我曾經(jīng)是一個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作文、討厭上作文課的男孩，但是，一堂作文課改變了我。

一天，吳老師滿臉不高興地走進(jìn)教室，剛站到講臺(tái)上就開(kāi)始批評(píng)我們，說(shuō)我們昨天寫(xiě)的作文很糟糕，全班只有一個(gè)１００分。大家聽(tīng)了，都把頭垂（ｃｈｕí）得很低。過(guò)了一會(huì)兒，吳老師的語(yǔ)氣緩和了一些，對(duì)我們說(shuō)：“大家猜猜這個(gè)得１００分的是誰(shuí)？”同學(xué)們疑惑地眨著眼睛，搖著腦袋，嘰嘰喳喳地猜開(kāi)了。

“要我猜呀，肯定是班長(zhǎng)周張馳了。”

“不對(duì)！應(yīng)該是學(xué)習(xí)委員邱青青，她的作文寫(xiě)得最好?！?/p>

同學(xué)中有說(shuō)張三的，也有說(shuō)李四的，可吳老師只是一個(gè)勁兒地?fù)u頭。

“吳老師，是誰(shuí)呀？您快說(shuō)吧！”頓時(shí)，教室里熱鬧起來(lái)，大家都像等不及似的，急于知道謎底。吳老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“黃嘉豪同學(xué)，這個(gè)１００分會(huì)不會(huì)是你的呢？”

還沒(méi)等我回答，同學(xué)們又議論開(kāi)了。

“老師，這不可能?！?/p>

“對(duì)，吳老師，怎么可能是她呢？這不是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了嗎？”“哈哈……”教室里響起一陣哄笑聲。

我羞極了，同學(xué)們?yōu)槭裁催@么看輕我。

“靜一靜！”吳老師大聲地說(shuō)，“告訴大家，昨天作文得１００分的，正是黃嘉豪同學(xué)?！眳抢蠋熢捯魟偮?，全班同學(xué)的目光“刷”地聚集到我身上。

這時(shí)，吳老師微笑著向我走來(lái)，眼神里充滿了信任。

“黃嘉豪同學(xué)，你怎么哭鼻子呢？你應(yīng)該高興才對(duì)呀！以后你會(huì)得更多的１００分，老師相信你?！?/p>

“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，教室里響起熱烈的掌聲。

從那以后，我發(fā)覺(jué)自己變了，變得對(duì)作文有了興趣，喜愛(ài)上作文課了。

（指導(dǎo)老師：吳雅琦）