想寫個(gè)關(guān)于拿來主義的文章，最早的緣由是年初在美國陪兒子買數(shù)學(xué)專用計(jì)算器。

我對計(jì)算器的概念就是辦公室桌上那個(gè)替代算盤的東西，延展一些也知道比較高級(jí)的計(jì)算器還能算個(gè)函數(shù)什么的。兒子到美國讀書，于是我給他買了個(gè)高級(jí)的，想來一定夠用，哪知道不成。兒子說需要一個(gè)美國學(xué)生幾乎人手一個(gè)的計(jì)算器，那里面有許多現(xiàn)成的公式，乃完成數(shù)學(xué)作業(yè)所必備。到了文具店發(fā)現(xiàn)那玩意是相當(dāng)不便宜，100多美元，折合成人民幣上千元。

東西買回家，兒子當(dāng)即演示，的確神奇，把題目中給的數(shù)字錄入，只要知道使用什么公式，結(jié)果自然出來，兒子要做的就是在N個(gè)答案中挑選出一個(gè)正確的就一切OK。更有甚者，一些畫圖的題目，只要輸入相關(guān)數(shù)據(jù)，什么拋物線啊的自然生成。次日，兒子帶著這個(gè)寶貝見老師，把USB線和老師的電腦一對接，作業(yè)就算交了。

于是我很是郁悶。想當(dāng)初，我上中學(xué)的時(shí)候數(shù)學(xué)老師總愛搞定理默寫，以至于我25年后還能順口背誦出證明相似三角形的5個(gè)定理，仍然記得高考時(shí)數(shù)學(xué)的第一道題目就是證明勾股定理，那題目給8分呢！我相信我的上一輩人也是這樣背過的，根據(jù)兒子的“舉報(bào)”，他在國內(nèi)時(shí)也是要背的。但毫無疑問，現(xiàn)在美國學(xué)生不背了。

這都是被前輩證明了的真理，我們完全可以采取拿來主義——所謂站在巨人的肩膀上成長嘛！而我們做的，卻是想再當(dāng)一次巨人。

前不久，我參加職稱英語考試，于是買了一個(gè)電子詞典，用起來從心里感謝發(fā)明這玩意的科學(xué)家，幾本厚厚的字典，生給濃縮在一個(gè)薄薄的芯片上。考試前老師說，考試允許帶一本字典，但是絕對不能是電子字典。老師推薦了一本88元的磚頭厚的紙字典，于是大家蜂擁購買，以至于供不應(yīng)求。

這又是一個(gè)拒絕現(xiàn)代文明成果的典型。不是說要搞創(chuàng)新型國家嗎？我看，在許多領(lǐng)域，還是先消化已有的創(chuàng)新成果吧！