【話題設(shè)計(jì)】

曾經(jīng)有這樣一個(gè)調(diào)查：世界上誰(shuí)最快樂(lè)？在上萬(wàn)個(gè)答案中，有四個(gè)答案十分精彩，它們分別是：吹著口哨欣賞自己剛剛完成作品的藝術(shù)家；給嬰兒洗澡的母親；正在沙地里用沙子堆城堡的孩子；勞累了幾個(gè)小時(shí)終于救治了一位病人的外科醫(yī)生。

請(qǐng)以“快樂(lè)”為話題，自擬題目寫(xiě)一篇文章。

要求：(1)寫(xiě)真事，抒真情，可以合理想象；(2)字?jǐn)?shù)不少于600字。

【寫(xiě)作指導(dǎo)】

擁有快樂(lè)，擁有幸福，是人人希望和追求的?？鞓?lè)，來(lái)自家庭，來(lái)自學(xué)校，來(lái)自他人，來(lái)自自我?？鞓?lè)，是一種感受，是一種心境，是一種享受，甚至是一種美麗。其實(shí)，很多時(shí)候快樂(lè)無(wú)處不在，只是我們不曾發(fā)現(xiàn)。只要善于從生活中發(fā)現(xiàn)與快樂(lè)有關(guān)的事件，把寫(xiě)作與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)，找準(zhǔn)寫(xiě)作的切入點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行材料的篩選和剪裁，寫(xiě)作起來(lái)就不會(huì)覺(jué)得困難了。

【學(xué)生習(xí)作】

快樂(lè)時(shí)態(tài)

山東省壽光市稻田王望中學(xué)劉東旭

快樂(lè)是世間的一種元素，它也像萬(wàn)物一樣有著自己的時(shí)態(tài)。

——題記

一般過(guò)去時(shí)

街上，有一位孤獨(dú)的老人，臉上是飽經(jīng)滄桑的痕跡。他坐在路邊看著來(lái)來(lái)往往的行人，臉上毫無(wú)表情，沒(méi)有人認(rèn)識(shí)他。

“您一定很痛苦吧！”一個(gè)好心人問(wèn)。

“不！”他回答說(shuō)，“我很快樂(lè)，因?yàn)槲以?jīng)擁有過(guò)?！闭f(shuō)著，他臉上露出了和藹可親的笑容。

是的，他一定快樂(lè)?？鞓?lè)是一個(gè)人的感受，它不必永恒，也不可能永恒。不管現(xiàn)在有多么痛苦，只要過(guò)去擁有過(guò)快樂(lè)，那些樂(lè)觀的人就可以說(shuō)：“我很快樂(lè)。”

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

在公園里，一群小朋友正在那里玩耍，臉上洋溢著燦爛的笑容，像一只只花蝴蝶在花間飛翔。

看著這一幕，你一定會(huì)感覺(jué)到：他們很快樂(lè)！

是的，他們很快樂(lè)?？鞓?lè)不是時(shí)時(shí)刻刻都在你身邊的，它往往會(huì)被痛苦所替代。所以，當(dāng)快樂(lè)來(lái)臨的時(shí)候，你不要想著將來(lái)的悲痛，不要讓快樂(lè)從你身邊溜走，要充分把握快樂(lè)，充分享受快樂(lè)。

這樣，你就可以說(shuō)：“我很快樂(lè)！”

一般將來(lái)時(shí)

有一對(duì)夫婦下崗了，他們?cè)诼放蚤_(kāi)了一個(gè)小店，但是生意很冷清，他們的生活也非常艱苦，但是，當(dāng)有人問(wèn)他們“你們快樂(lè)嗎”的時(shí)候，他們?nèi)匀恍χf(shuō)：“我們很快樂(lè)！”因?yàn)榭鞓?lè)就在不遠(yuǎn)的將來(lái)。是的，他們很快樂(lè)。

快樂(lè)是一種希望，想得到快樂(lè)的人就要?dú)v盡艱辛。當(dāng)你正在遭受不幸的時(shí)候，你不必?fù)?dān)心，因?yàn)榭鞓?lè)就在前方，離你非常近，近到你一抬頭就能看見(jiàn)它。所以，當(dāng)你正在經(jīng)受苦難折磨的時(shí)候，你可以大聲地說(shuō)：“我很快樂(lè)！”

快樂(lè)的時(shí)態(tài)還有很多，關(guān)鍵在于你怎么去感受。

——后記

點(diǎn)評(píng)

這篇習(xí)作寫(xiě)得比較成功。從文章結(jié)構(gòu)來(lái)看，用“快樂(lè)時(shí)態(tài)”作為總的標(biāo)題，然后用“一般過(guò)去時(shí)”“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”“一般將來(lái)時(shí)”作為三個(gè)小標(biāo)題，上下連貫，構(gòu)思精巧。另外，正文前面有“題記”，后面有“后記”，使得文章前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊。從選材上看，材料比較典型、具體，且剪裁得當(dāng)。