摘 要： 目前基于Internet的遠(yuǎn)程教育提供了多種個性化教學(xué)支持服務(wù)，文章通過分析Web使用挖掘在用戶瀏覽行為方面的功能和作用，提出了利用Web使用挖掘技術(shù)，對學(xué)生訪問行為、頻度、內(nèi)容、停留時間等元素的分析，提取每個學(xué)生的個性特征，構(gòu)造出一個基于學(xué)生訪問行為和方式的個性化遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)模型，以此向?qū)W生提供全面的個性化教學(xué)服務(wù)。

關(guān)鍵詞：遠(yuǎn)程教育；數(shù)據(jù)挖掘；Web使用挖掘；個性化教學(xué)