生活的海洋浩瀚無邊，時常有一些令人感動的浪花。

一個夏天的清晨，我趁著太陽還沒有升起來，天還涼快些，疾步向外婆家走去。

在一個十字路口，我看到一位拄著竹杖穿長裙的阿姨，她在路口躑躅著要過馬路。她的前面有幾個小孩子在跳來跳去，還不停地沖她做鬼臉，有個膽大的小孩還把手伸到她眼前晃動著。很明顯，這位阿姨是盲人。

“這馬路上人來車往的，一個盲人怎么獨自上街?。　蔽以谛睦镟止局?。那幾個小孩太不像話了，我實在看不下去，走過去沖那幾個小孩一瞪眼，吼了一聲：“干什么?。　睅讉€孩子就讓我給驅(qū)散了。我對盲人阿姨說：“阿姨，要過馬路嗎？”

“是啊，瞎子出門真不方便啊……”

我二話沒說，上前扶住阿姨的手慢慢地往前走。老師說過，少先隊員在假期里要多做好事，同學(xué)們有的去公園打掃衛(wèi)生，有的幫媽媽做家務(wù)，有的去幫助孤寡老人……那多累，看，我扶盲人過馬路，這好事做得輕松又實在。我仿佛看到周圍的人都向我投來贊許的目光，便不自覺地把胸挺了挺。

過了馬路，我對盲人阿姨說了聲“再見”就高興地哼著歌又匆匆趕路了。

沒留神，被路中央躺著的一塊大石絆了一下，我打了個趔趄，差點摔倒，腳趾頭火辣辣地疼。

我狠狠地往地上吐了口唾沫，罵了句：“誰這么缺德，把這么大塊石頭放在路中間?！绷R完準(zhǔn)備走，突然又想起什么，我回過頭，看見盲人阿姨也正走到大石頭跟前，但是并沒有被石頭絆著。她用竹杖敲了敲，又用腳試探著踢了一下，我猜想她馬上就會繞著走過去了。誰知道她竟然蹲了下來，放下竹杖，搬起石頭往路邊移?？磥硭且嶙吣菈K石頭。

我一時愣住了，看著她彎著身子、吃力地搬著石頭，用腳板擦著地面摸索著向感覺中的路邊移動著。我心中真是百感交集：我做了什么好事？只是扶一位盲人過馬路，舉手之勞也值得洋洋得意嗎？看看人家盲人阿姨，雙目失明，還處處想著方便別人！

我的眼眶濕潤了，趕忙跑過去幫阿姨搬石頭，說：“阿姨，我來吧。”

“又是你啊，真是好樣的！”阿姨的聲音顯得有些興奮。而我卻覺得很慚愧。

好多日子以來，我一直記得這令人感動的一幕：我引一位盲人阿姨過馬路，盲人阿姨卻指引我怎樣走好人生的路。

（指導(dǎo)老師：林秉程）

點評：

文章采用對比描寫的方法，先是小作者為一位盲人阿姨引路，覺得自己做了一件好事而自鳴得意，然后是看到盲人阿姨為了方便他人而費力地搬路當(dāng)中的一塊大石頭，覺得盲人阿姨的行為給自己的人生道路指引了方向。

文章敘事和抒情相結(jié)合，表達(dá)流暢，有一定的感染力。