人物的動(dòng)作就是指人物在做什么，怎樣做，就是指人物的所作所為，是外在的表現(xiàn)。那么，如何描寫(xiě)人物的動(dòng)作呢？

一、學(xué)會(huì)把人物的動(dòng)作分解、放大。寫(xiě)人物的動(dòng)作時(shí)，必須寫(xiě)出他是怎么做的，就像影視劇中的慢鏡頭，將人物的動(dòng)作一一分解、放大，并選擇準(zhǔn)確的動(dòng)詞來(lái)描述，同時(shí)還要避免用詞重復(fù)。例如，“我把雞蛋打在碗里”這一簡(jiǎn)單的過(guò)程，可以分解成一連串的動(dòng)作：“我取出五個(gè)雞蛋，拿起一個(gè)在碗沿上輕輕一磕，雞蛋裂開(kāi)了一道口子，我雙手使勁一掰，蛋清和蛋黃一下子掉進(jìn)了碗里。”這樣細(xì)致有序的描寫(xiě)，為習(xí)作增色不少。

二、抓住體現(xiàn)人物性格特點(diǎn)的動(dòng)作。人物在不同的場(chǎng)所，行為也各不相同。面對(duì)同一情況，不同的人會(huì)做出不同的反應(yīng)。這時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)選擇，把那些能體現(xiàn)筆下人物特點(diǎn)的動(dòng)作篩選出來(lái)，重點(diǎn)描寫(xiě)?！度龂?guó)演義》中這樣寫(xiě)：到了諸葛亮家，劉備上前輕輕敲門(mén)，童子告訴劉備，諸葛亮先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒，吩咐關(guān)羽、張飛在門(mén)口休息，自己輕輕走進(jìn)去，恭恭敬敬站在草堂的臺(tái)階下等候。這體現(xiàn)了劉備對(duì)諸葛亮的尊重，與同行的張飛“怒目圓睜、大聲嚷道”迥然不同。

三、與神態(tài)、語(yǔ)言、心理等描寫(xiě)相結(jié)合。人物的特點(diǎn)是從他的一言一行中表現(xiàn)出來(lái)的，人物的動(dòng)作與人物的所思所想息息相關(guān)，因此，描寫(xiě)人物動(dòng)作時(shí)要注意與神態(tài)、語(yǔ)言、心理描寫(xiě)相結(jié)合。這樣，人物的個(gè)性會(huì)更加鮮明、突出。如：“弟弟緊盯著香氣撲鼻的紅燒肉，伸出舌頭舔了舔嘴唇，使勁咽了一下口水，小聲說(shuō)：‘就吃一小塊?！币粋€(gè)貪吃的小男孩形象就躍然紙上了。

只要用心觀察，掌握方法，你就一定能把人物寫(xiě)活。