窗外的天空是很淡很淡的藍(lán)色，摻著一點(diǎn)灰白。飛鳥翅膀振動(dòng)的聲音在這一瞬間顯得特別響。

舞動(dòng)的筆尖下面，是一本英語(yǔ)二級(jí)優(yōu)秀的模擬測(cè)試。去年的今天，我應(yīng)該在為一級(jí)拼搏吧?那時(shí)還只有五年級(jí)。小學(xué)時(shí)我的人際關(guān)系一直處理不好，現(xiàn)在中學(xué)里也只是還好而已。

預(yù)備班真是一個(gè)尷尬的過渡階段。每次別人問及我?guī)啄昙?jí)，往往是我最頭痛的時(shí)候。我必須不厭其煩地向別人一遍又一遍地解釋：我們這兒的小學(xué)六年級(jí)是在中學(xué)上的，叫作“預(yù)備班”，所以小學(xué)只有五年，而初中則要四年。

上東延安中學(xué)，這是我兒時(shí)的理想。從小學(xué)一年級(jí)起就立志要進(jìn)延安中學(xué)。但當(dāng)夢(mèng)想成真時(shí)，一切都不像我想得那樣完美。走在校園中，心里完全沒有激動(dòng)。時(shí)常感到這個(gè)班級(jí)有一股暗涌的廝殺之氣，在某個(gè)隱蔽的地方更顯得肆無忌憚。大家打成一片，可競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)那么強(qiáng)烈，讓我覺得非?，F(xiàn)實(shí)。

依舊喜歡沉浸在自己的世界中。只要自己覺得自由，覺得舒服，覺得輕松，那么就OK。寫自己的字，設(shè)計(jì)自己的情節(jié)，編自己的故事，構(gòu)思自己的小說，樂在其中。

但是，畢竟不能置別人的看法子不顧?？匆娋W(wǎng)友對(duì)自己的批評(píng)意見也會(huì)有些難受。事后一想又會(huì)明白那都是為我好。

對(duì)寫作的熱愛，不僅沒有衰退，反而日漸膨脹。

寫作是一種很好的習(xí)慣，溫和安然，似行云，似流水，似輪回。每天用躺在床上卻沒有入睡的時(shí)間來思考。晚自修也常常會(huì)被用來寫一點(diǎn)東西。

曾經(jīng)對(duì)李程說過：最悲哀的是一覺醒來，發(fā)覺身邊的人都不在了；最痛苦的是一直很清醒地看著周遭的人，一個(gè)一個(gè)離開。

星期四下午，當(dāng)我在明亮的教室里寫下這些令人疼痛的句子時(shí)，看著看著，心又變得沉重了。

檸飄不是一個(gè)不知足的孩子。我總說我很好。我真的很好，中等成績(jī)，矮矮胖胖，擁有單純美好的小幸福。政治課老師讓我們講講同學(xué)的閃光點(diǎn)。16個(gè)女生，3個(gè)說了我，令我頗感意外(當(dāng)然，講李程的更多)。其中，兩個(gè)說我作文好，一個(gè)說我有同情心，活潑開朗。聽到“活潑開朗”四個(gè)字我就樂了，生平第一次被人這樣評(píng)價(jià)，那個(gè)激動(dòng)呀!

五一沒有虛度，寫了兩篇東西：《五月憶昔》和《用雙翼，臨風(fēng)飛翔》。一篇是隨筆，一篇小說。其中最滿意的是小說，里面還有我自己寫的詞。心如止水。原本以為要休息一段時(shí)間再寫新的文字，沒想到今天又“開工”了。

靈感來得十分突然，是因?yàn)槁犃隧n雪的新歌。歌名就是這篇隨筆的標(biāo)題。從前喜歡韓雪有一個(gè)很主要的原因：她長(zhǎng)得漂亮。如今，我對(duì)她的容顏已有所厭倦。但她的聲音，潛進(jìn)我的內(nèi)心深處，讓我難以忘卻。

《一個(gè)人的抒情歌》，流淌的聲線。韓雪說，她的新專輯《夏·戀情》由兩種色彩構(gòu)成：牛奶白和天空藍(lán)。而這首歌的基調(diào)，應(yīng)該是牛奶白吧?印象中的韓雪就是這樣的一個(gè)牛奶白的女生，細(xì)膩，柔和，執(zhí)著，有愛心。

我總是在寫許多歌手，包括蔡琴、周筆暢、張信哲、曹方等。去年也為韓雪寫過一篇文字——《韓雪是個(gè)美麗的精靈》。沒有在她的唱功方面花大量的筆墨。這次她又將推出全新的專輯，于是我開始動(dòng)筆，試圖把她給我的感覺，用最貼切的語(yǔ)言描述出來，卻發(fā)現(xiàn)很難。我也許不是一個(gè)很專一的人吧，有時(shí)會(huì)同時(shí)喜歡上兩個(gè)歌手，甚至更多，且迷戀的程度亦不相上下，不是那種鐵桿兒的忠實(shí)粉絲。

寫完上面的字后，媽進(jìn)來了。趕緊把本子收下去，裝作認(rèn)真學(xué)英語(yǔ)的樣子。接著抬頭，裝模作樣地問：“咦，媽，你什么時(shí)候進(jìn)來的?”她看了看我桌上原封不動(dòng)的作業(yè)本。我急忙岔開話題，拿出剛發(fā)下來的數(shù)學(xué)卷子，不敢正視那鮮紅的“82”，低聲說：“簽字?！?/p>

媽說：“我說過了，低于90的不簽，找你爸簽去。我告訴你，暑假之前，你的數(shù)學(xué)成績(jī)要是到不了90，我不會(huì)讓你去參加什么‘全國(guó)少年作家班’的，就算這次你的文章入圍，我也不會(huì)幫你報(bào)名。”

說罷，她轉(zhuǎn)身走了。我笑了起來，笑得停不下來。我心里只是在想：呵呵，我為文字付出了這么多，換來的，不過是媽的這樣一句話。哈哈。

找了一張干凈純白的紙，在上面寫詩(shī)：

破碎的風(fēng) 蜿蜒

蜿蜒

誰(shuí)把印記 刻在眉眼之間

找不到地圖

看不見藍(lán)天

泡影會(huì)滅

夢(mèng)亦遙遠(yuǎn)

這種吹彈可破的幸福

要來有什么用

寂寞 終是你我畢生的牌匾

我的字不好看，大手大腳地橫躺在紙上。反復(fù)地念叨著，寂寞，終是你我畢生的牌匾。

寂寞，終是你我畢生的牌匾。

一個(gè)人的抒情歌，請(qǐng)讓我一個(gè)人唱完。等到曲終時(shí)，又會(huì)是一片燦爛。

責(zé)編 趙靜