我在自學生字方面摸索（suǒ）出了一些記字規(guī)律(guīlǜ)，嘗到了記字的甜頭，現(xiàn)將它們歸納(nà)為以下三種：

一、表意聯(lián)想。有一次，我把“五壯(zhuàng)士”寫成“五狀士”，“志愿(yuàn)軍”寫成“志原軍”……老師看了之后把我叫到跟前，和藹(ǎi)地對我說：“有的漢字是‘表意’的文字，字形很相近，但字義不一樣；有的漢字雖然讀音相近或相同，但字義不同，在學習中要認真對待?！苯涍^思考我把如何記“壯”字編(biān)成了口訣(jué)：“左邊兩點加一豎，右邊站著一勇(yǒng)士。”又把如何記“狀”字編成口訣：“左邊一豎像樹樁(zhuāng)，右邊狗兒叫汪汪?！庇洝霸浮弊值目谠E是：“‘愿’字表示人心理，下邊必有心字底?！边@樣，“壯”與“狀”、“愿”與“原”便區(qū)分開了。

二、特征強化?！凹?jǐ)、已(yǐ)、巳(sì)”這三個字是我平時最容易認錯的。大略地看，這三個字筆畫相同，字形也相同，但仔細一瞧(qiáo)，你就會發(fā)現(xiàn)它們有細微(wēi)的差別，不封口的是“己”，半封口的是“已”，全封口的是“巳”。于是，我也編了個口訣：“橫折(zhé)橫，豎彎鉤(gōu)，三種筆畫全都有。全開‘己’，半開‘已’，只有‘巳’字全封口?！?/p>

三、部件拆(chāi)拼(pīn)。有的漢字如羸(léi)、贏(yíng)，筆畫太多，字形又相近，很不容易識記。我常常把“羸”寫成“贏”。于是，我運用“部件拆拼”法編了一個口訣：“‘亡’上，‘口’中央，‘月’‘凡’站兩旁?！A’字中間夾寶貝，‘羸’字中間關只羊?！?/p>

以上三種“記字法”對我學習生字有很大的幫助。小朋友們，你們不妨(fáng)試試看。

（《海石花寫作》供稿）