一位中學老師，在給學生上品德課時出了這樣一道題：
　　有Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ、Ｆ ６個“候選人”。
　　 Ａ——父親對孩子的繼母說，請你注意這個全省最壞的孩子，他已經(jīng)讓我無可奈何，說不定明天早晨以前，他就會做出你完全想象不到的壞事；
　　 Ｂ——性格孤僻，曾經(jīng)被學校開除，多次被流放到沙漠地區(qū)；
　　 Ｃ——篤信巫醫(yī)，有多年吸煙史，且嗜酒如命；
　　 Ｄ——每天要睡到中午才起床，每晚都要喝大約一公斤白蘭地，有吸毒記錄，曾兩次被趕出辦公室；
　　 Ｅ——曾經(jīng)是一名軍人，一直保持素食習慣，熱愛藝術，偶爾喝點酒，年輕時從未做過違法的事；
　　 Ｆ——在學校讀書時一直品學兼優(yōu)，數(shù)學成績尤其突出，熱愛科學，喜歡體育，中學時一次被５人毆打，從此感悟了集體的力量，進而發(fā)奮攻讀軍事。
　　 老師問：“這６人中，有兩人會成為眾人敬仰的偉人，你們認為是誰？這６人今后的人生命運將會如何？”
　　 對第一個問題，全班５２個孩子都選擇了Ｅ、Ｆ；對第二個問題，全班同學一致認為Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ將來的命運一定很糟，可能成為社會的渣滓。而Ｅ、Ｆ，大家認為一定會成為對人類有貢獻的偉人。
　　 然而，老師的回答卻讓全班同學大吃一驚：
　　 Ａ——美國富翁、“勵志大師”戴爾·卡耐基；
　　 Ｂ——被世界稱為“鋼鐵般巨人”的約瑟夫·斯大林；
　　 Ｃ——身殘志堅、連任四屆美國總統(tǒng)的羅斯福；
　　 Ｄ——英國歷史上著名的首相丘吉爾；
　　 Ｅ——法西斯元首、殺人魔王希特勒；
　　 Ｆ——日本軍國主義首相、戰(zhàn)爭狂人東條英機。
　　 老師說：大家都是根據(jù)傳統(tǒng)的思維方式來推理的。而在社會現(xiàn)實中，人的可塑性非常大，命運的走向也非常廣泛，人的一生都在選擇與被選擇中。但有一點是確定的，那就是過去并不重要，重要的是現(xiàn)在和將來，邁好今后的每一步。也許在我們的人生檔案里，有一些不光彩的記錄，這些都不應該成為我們往前走的包袱和累贅。
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