“博士生導(dǎo)師”“客座教授”“特聘教授”……目前，很多高校教授的頭銜十分顯赫，但其中有些教授在學(xué)生眼里，最主要的身份是“老板”。
　　在我國高校，研究生把自己的導(dǎo)師稱為“老板”，是一種很普遍的現(xiàn)象——這些導(dǎo)師帶著研究生做科研項目，并付給一定的報酬。
　　不少人認(rèn)為，目前，高校的一些科研項目，已異化為一些人的賺錢“門路”。由于缺少必要的法律法規(guī)的約束與規(guī)范，大學(xué)內(nèi)的校園生態(tài)與學(xué)術(shù)生態(tài)發(fā)生了變化。
　　
　　導(dǎo)師？老板？
　　師生關(guān)系走向功利化
　　
　　今年6月，北京某高校的研究生小雁就要畢業(yè)了。提起三年的讀研經(jīng)歷，小雁不禁感慨萬分：“大部分時間在給‘老板’打工，專業(yè)知識學(xué)得一塌糊涂……”
　　“一直為‘老板’做著與專業(yè)沒有關(guān)系的項目，每月得到450元的報酬！”小雁一談到她的導(dǎo)師就來氣：“即使在外面一些公司兼職，掙的錢也遠比這個多?？蔀榱送瓿烧撐?，順利拿到學(xué)位，還是不得不跟著‘老板’做?！?br/>　　采訪中，有的研究生透露，他們的導(dǎo)師只管申報課題，而查資料、做調(diào)查或?qū)嶒?、寫書稿，都交給研究生完成。一些研究生表示，他們很愿意在能鍛煉自己能力的前提下，主動幫助導(dǎo)師做事，也可以不計較報酬，只是不希望導(dǎo)師以“搞研究”的名義把自己當(dāng)作賺錢或獲取名利的工具。
　　“在學(xué)術(shù)上，極少得到‘老板’必要的關(guān)心與指導(dǎo)?！北本┠硯煼洞髮W(xué)研究生小張?zhí)寡裕骸艾F(xiàn)在的‘老板’都帶好幾個研究生，‘老板’又整天在各地飛來飛去，參加國內(nèi)大大小小的會議，有時還要出國，除通過電子郵件與‘老板’進行溝通外，我們得到‘面授’的機會很少……”
　　據(jù)記者采訪的部分研究生說，要畢業(yè)就得發(fā)表論文，要發(fā)表論文就得參加導(dǎo)師的項目，畢業(yè)論文的題目一般也從項目中出?！皬牧硗庖粋€角度講，‘老板’叫你干活反而是看得起你，哪兒還有討價還價的余地呢？”北京某大學(xué)研究生小芳告訴記者，做每個項目之前，“老板”都會規(guī)定完成的時間，快到期時，他會問進度，要是沒完成，“老板”的臉色便難看了。
　　“為何把導(dǎo)師叫作‘老板’？”聽到這個問題，小芳驚訝地反問記者：“難道不能叫‘老板’嗎？他付我工資，我給他干活啊！”
　　
　　只要有項目，“老板”就能賺錢
　　
　　有的研究生認(rèn)為，導(dǎo)師對他們要求如此“嚴(yán)格”，目的是為自己賺錢。北京某理工大學(xué)的研究生小麗告訴記者：“只要有項目，‘老板’就能賺錢。我的‘老板’神通廣大，一年可以弄到三四個項目?！?br/>　　據(jù)了解，研究生們所說的“項目”主要有兩種：第一，由政府長期設(shè)立的各類研究基金支持的項目，如自然科學(xué)基金項目、社科基金項目、863計劃、各部委或各級政府設(shè)立的研究基金資助的項目。第二，由政府或企業(yè)就某項目研究課題委托的項目。有的學(xué)校把前者稱為“縱向項目”，后者稱為“橫向項目”。
　　“做縱向項目沒多少錢可賺，國家對這些項目的每一項開支都管得很嚴(yán)?！睋?jù)知情人士介紹，做縱向項目，導(dǎo)師一般都能從項目經(jīng)費中提取一定比例，自由支配；可是，一個項目做下來，往往也會所剩無幾?！爱?dāng)然，有極少數(shù)導(dǎo)師打著做項目的幌子撈錢也不難，比如在購買科研設(shè)備時，從中獲取回扣?！?br/>　　“很多導(dǎo)師都希望既有縱向項目又有橫向項目，這樣就可名利雙收?！北本┠忱砉ご髮W(xué)一位教授坦言，“能拿到一些863計劃、963計劃等高級別的縱向項目，可以提高我在這個領(lǐng)域的學(xué)術(shù)地位。至于做橫向項目，純粹就是為賺錢了?！?br/>　　那么，導(dǎo)師能從一個橫向項目中賺多少錢呢？據(jù)知情人介紹，主要是因領(lǐng)域而異，比如有些50萬元的項目，扣掉學(xué)校收取的管理費和其他費用，導(dǎo)師至少能賺到25萬元。
　　“導(dǎo)師從外面拿來項目，就交給學(xué)生做，至于給學(xué)生多少報酬，完全憑良心而定。”北京某大學(xué)一位教授告訴記者，少數(shù)導(dǎo)師還不錯，不但每月給研究生1000多元生活費，到年底還會給研究生分紅，可不給研究生錢的導(dǎo)師也有。
　　記者了解到，高校導(dǎo)師的工作主要是三部分：搞科研、指導(dǎo)研究生和為本科生上課。但很多研究生抱怨，有些導(dǎo)師整天只顧挖空心思搞項目賺錢，不但沒精力指導(dǎo)研究生，即使是本科生的課，也是讓自己的研究生去上。
　　
　　終結(jié)高?！袄习濉?br/>　　
　　據(jù)了解，“老板”一詞曾經(jīng)出現(xiàn)在歐美國家的高校中，但導(dǎo)師雇學(xué)生做項目，都發(fā)給學(xué)生合理的報酬，并且會在其中給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，還有一個重要的前提是“決不影響學(xué)生的學(xué)業(yè)”。
　　在我國高校，“老板”一詞的使用，在一定程度上反映出研究生對導(dǎo)師的經(jīng)濟要求占據(jù)了相當(dāng)重要的位置?！袄习濉狈Q呼的流行僅是一個表征，令人痛心的是，它所反映的是教師職業(yè)的異化和師生關(guān)系的功利化趨勢。
　　很多人認(rèn)為，真正要消除這一現(xiàn)象，就得對癥下藥。首先，改革導(dǎo)師遴選制度。目前我國高校導(dǎo)師，是通過遴選和評審出來的，這種制度不僅剝奪了學(xué)生的選擇權(quán)，也滋生了學(xué)術(shù)腐敗。
　　其次，建立合理的導(dǎo)師評價體系和監(jiān)督管理制度體系。一方面對導(dǎo)師科研能力的評價體系要避免過于絕對量化和短期化，要保證研究生的獨立性和話語權(quán)。另一方面，受利益驅(qū)動，不能指望“跑錢”的導(dǎo)師自律，應(yīng)當(dāng)出臺相關(guān)的措施，對導(dǎo)師的教學(xué)時間安排，建立科學(xué)的管理制度。第三，加強項目經(jīng)費的監(jiān)督和管理?，F(xiàn)在對于數(shù)十萬元、上百萬元的經(jīng)費，上級部門只管審批下?lián)芏狈娪辛Φ谋O(jiān)管，導(dǎo)致大量的科研經(jīng)費被裝進個人腰包，這是很多導(dǎo)師醉心于做項目的“原動力”，而對此國家卻沒有一部具有針對性的法律法規(guī)進行約束與規(guī)范。因此，有關(guān)人士建議，一方面，有關(guān)部門要對縱向項目的經(jīng)費嚴(yán)格審計，另一方面，對橫向項目，高校應(yīng)建立有效的管理和監(jiān)督體系。
　?。ǜ呓★w摘自《新華每日電訊》）