隨著農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的全面鋪開，新疆塔城市農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育也在2005年蓬勃開展起來，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場村隊(duì)學(xué)校根據(jù)“模式二”的配備要求，設(shè)置了一套衛(wèi)星天線，一臺(tái)計(jì)算機(jī)，接收軟硬件若干，一臺(tái)帶VGA接口的電視機(jī)、一臺(tái)普通電視機(jī)、VGA分配器一套。根據(jù)農(nóng)村學(xué)校實(shí)際情況，在利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源指導(dǎo)教育教學(xué)中，我們也遇到了不少問題。
　　在塔城家農(nóng)村中小學(xué)中，班額有幾名學(xué)生的，也有30多名學(xué)生的。很多學(xué)校沒有條件去建設(shè)計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室等專用教室。對于學(xué)生少的班級，教師可以直接帶學(xué)生到遠(yuǎn)程教育接收機(jī)房、計(jì)算機(jī)旁利用顯示器屏幕進(jìn)行教學(xué)講解，學(xué)生還可以進(jìn)行簡單操作。對于學(xué)生多的班級則必須在教室內(nèi)，通過帶VGA接口的電視機(jī)顯示計(jì)算機(jī)內(nèi)資源進(jìn)行教學(xué)講解。計(jì)算機(jī)與電視機(jī)同在學(xué)生教室內(nèi)，雖然方便，卻不利于計(jì)算機(jī)的管理和安全。若分開放置，把VGA接口電視機(jī)放在學(xué)生教室內(nèi)，教師在遠(yuǎn)程教育接收機(jī)房的計(jì)算機(jī)上看不到學(xué)生的狀況，不利于互動(dòng)，造成資源應(yīng)用的困難。為解決以上問題，我們在下面幾方面開展嘗試性的工作，充分發(fā)揮教學(xué)資源的應(yīng)用。
　　1．計(jì)算機(jī)在遠(yuǎn)程教育接收機(jī)房，帶VGA接口的電視機(jī)在學(xué)生教室內(nèi)，通過VGA分配器將兩者相連接，電視機(jī)作為輸出顯示，學(xué)生可以通過觀看電視屏幕學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)內(nèi)資源，教師可以利用無線鍵盤、鼠標(biāo)套件操作。在安裝時(shí)，將無線接收器接在遠(yuǎn)程教臺(tái)—接收機(jī)房內(nèi)的計(jì)算機(jī)上，待計(jì)算機(jī)自動(dòng)識(shí)別后就可以在電視機(jī)旁使用無線鼠標(biāo)和鍵盤了。這種方式花費(fèi)約100元左右，就可以實(shí)現(xiàn)教師在學(xué)生教室內(nèi)當(dāng)堂講課了。還可以采用購買鼠標(biāo)一支(價(jià)格視品牌而定)，鍵盤一個(gè)(USB接門)、USB一拖二(或一拖四)一個(gè)(10元左右)、USB延長線10米(2 x5米)(60～80元)。視接收機(jī)房與學(xué)生教室遠(yuǎn)近，將兩根USD延長線對接后與USB一拖二(或一拖四)相連，將鼠標(biāo)和鍵盤在兩口或四口USB上，放在學(xué)生教室內(nèi)，USB延長線另一頭與計(jì)算機(jī)USB接口相連(避免出現(xiàn)前后置接口沖突)就可以使用了。
　　這兩種方法費(fèi)用都不高，且安裝簡便，不需要專業(yè)人員也可以自行安裝，經(jīng)過項(xiàng)目學(xué)校實(shí)際使用效果不錯(cuò)，適用于經(jīng)濟(jì)條件較差的基層學(xué)校。
　　2．另購置一臺(tái)計(jì)算機(jī)或由鄉(xiāng)鎮(zhèn)場中心學(xué)校調(diào)撥至村隊(duì)小學(xué)一臺(tái)計(jì)算機(jī)，放在學(xué)生教室，布一根網(wǎng)線與接收機(jī)房計(jì)算機(jī)相連，組成簡易電子備課室，資源共享，學(xué)生教室的計(jì)算機(jī)可以在課堂上層示教學(xué)資源，還可以存儲(chǔ)遠(yuǎn)程教育資源。要求相配置的計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)與原系統(tǒng)相匹配。這種方式成本較高，需要投入一定的資金購買計(jì)算機(jī)，同時(shí)需要懂得一定的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，需要做好相同設(shè)備的相互連接．采用交叉網(wǎng)線方式連接，設(shè)置計(jì)算機(jī)的IP地址在一個(gè)網(wǎng)段亡。這種方式適用于經(jīng)濟(jì)條件較好的學(xué)校，也可以由鄉(xiāng)鎮(zhèn)場的中心學(xué)校資助操作。
　　3．有條件的學(xué)校還可以利用帶TV輸出的顯卡(視品牌而定，價(jià)格在460～700元左右)，把計(jì)算機(jī)內(nèi)的教學(xué)資源投射到電視機(jī)上，發(fā)揮普通電視機(jī)的作用，電視機(jī)成了計(jì)算機(jī)的“電子黑板”。用數(shù)據(jù)線把安裝了帶TV輸出顯卡的計(jì)算機(jī)和電視機(jī)連接起來，組成一個(gè)簡單的電子教室。如果有功率分配器，可以把一臺(tái)計(jì)算機(jī)與多臺(tái)電視機(jī)相連，這樣可以將校園電視網(wǎng)絡(luò)變成多媒體顯示的信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。當(dāng)然，這個(gè)網(wǎng)絡(luò)的組成，還需要投入一定的資金作為支持。農(nóng)村中心學(xué)?？梢試L試用此種方法將資源引入每間教室。
　　以上三種方法都是基于本市項(xiàng)目學(xué)?，F(xiàn)有條件下的教學(xué)環(huán)境現(xiàn)狀而言的。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，當(dāng)然還有其他的方式、方法，學(xué)?？梢愿鶕?jù)自身的經(jīng)濟(jì)狀況，采用不同方式。一個(gè)目的就是為了充分利用遠(yuǎn)程教育資源，提高教學(xué)質(zhì)量，使農(nóng)村學(xué)生得到實(shí)惠，抓好國家投入改善農(nóng)村辦學(xué)條件的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育設(shè)備作用，最終提高農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)