信息技術(shù)作為一門(mén)課程在中小學(xué)開(kāi)設(shè)已經(jīng)有幾年時(shí)間了。但是幾年來(lái)，這門(mén)學(xué)科在我國(guó)中小學(xué)的發(fā)展似乎還有很多不盡如人意的地方，還有許多需要我們?nèi)パ芯康膯?wèn)題。為提高全省小學(xué)信息技術(shù)教師的教學(xué)水平，促進(jìn)小學(xué)信息技術(shù)課程的開(kāi)展，湖北省教學(xué)研究室于2005年12月開(kāi)展了全省小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比和說(shuō)課比賽。旨在引起信息技術(shù)教師對(duì)信息技術(shù)課程教學(xué)過(guò)程中的一些問(wèn)題的思考，同時(shí)給我省廣大信息技術(shù)教師提供一個(gè)相互學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，促進(jìn)全省信息技術(shù)教學(xué)水平的提高。這次活動(dòng)充分發(fā)揮了促進(jìn)教師之間的交流和相互學(xué)習(xí)的作用，整個(gè)活動(dòng)有如下一些特