周志清

——他是我國(guó)著名的文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家。一生譯著宏富，譯文流暢、傳神，其數(shù)百萬言的譯作成為中國(guó)譯界備受推崇的范文，形成了“傅雷體華文語言”。

——他的藝術(shù)造詣極為深厚，對(duì)古今中外的文學(xué)、繪畫、音樂的各個(gè)領(lǐng)域，有著非常淵博的知識(shí)，可謂多藝兼通，有著獨(dú)特而高超的藝術(shù)鑒賞力。

——他是一個(gè)典型的中國(guó)知識(shí)分子，為人坦蕩，稟性剛毅。在那個(gè)動(dòng)蕩的歲月里，他不能違背自己的心靈，不能忍受自己的思想被霸占，更不能讓自己的靈魂被否定，終于在1966年9月3日凌晨，與夫人朱梅馥雙雙飲憤棄世，悲壯地走完了本不該走完的一生。

然而，我對(duì)傅雷先生更深入的了解，卻是在讀了《傅雷家書》之后。這是一部在20世紀(jì)80年代即廣為傳閱、對(duì)世人印象最深、影響最為直接和廣泛的家書，是最好的藝術(shù)學(xué)養(yǎng)的讀物，也是一部充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子書。

傅雷早年留學(xué)法國(guó)，學(xué)習(xí)藝術(shù)理論，得以觀摩世界級(jí)藝術(shù)大師的作品，其藝術(shù)修養(yǎng)得到了很大提高?；貒?guó)后，他曾任教于上海美專，因不愿從流俗而閉門譯書。也許是受幼年喪父、在寡母嚴(yán)教下養(yǎng)成的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍的性格的影響，他不僅自己養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和治學(xué)作風(fēng)，而且對(duì)自己的兩個(gè)孩子——傅聰、傅敏也是管教甚嚴(yán)，有時(shí)到了苛責(zé)的程度，例如吃飯時(shí)不得講話，咀嚼時(shí)不準(zhǔn)出聲，飯菜不能掉在餐桌上，用餐后椅子要?dú)w位，等等。但從家書的字里行間，我感受更深的卻是傅雷先生的另一面——父愛。

家書中的字字句句都充滿著父親對(duì)在外求學(xué)兒子的諄諄教誨與無私的關(guān)愛。在一封給大兒子傅聰?shù)男胖校道咨踔翞樽约涸?jīng)錯(cuò)誤的家庭教育方式對(duì)孩子道歉：“孩子，我虐待了你，我永遠(yuǎn)對(duì)不起你，我永遠(yuǎn)補(bǔ)贖不了這種罪過！……人生做錯(cuò)了一件事，良心就永久不得安寧！”“我也知道你從小受的挫折對(duì)于你今日的成就并非沒有幫助，但我做爸爸的總是犯了很多很重大的錯(cuò)誤?！阃纯嗟耐暌黄疬^去的，是我不懂做爸爸的藝術(shù)的壯年?！睂?duì)于一向性情耿直的傅雷先生來講，這個(gè)道歉無疑是對(duì)其自身的一種超越！

傅雷先生自己沒有從事過音樂實(shí)踐，但他對(duì)于一位音樂家在藝術(shù)生活中所遭到的心靈的歷程，體會(huì)卻是極其細(xì)致、深刻的。兒子在數(shù)萬里之外正準(zhǔn)備一場(chǎng)重要的演奏，爸爸卻好似對(duì)即將赴考的身邊的孩子一般，設(shè)身處地預(yù)想他在要走去的道路上會(huì)遇到的各種可能的情景，并替他設(shè)計(jì)應(yīng)該如何對(duì)待……父愛之偉大、之細(xì)膩，由此可見一斑。

貫穿著全部家書的情誼，是要兒子知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。傅聰在異國(guó)漂流的生活中，正是從父親的這些書信中汲取了豐富的精神養(yǎng)料，使他有勇氣與力量去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障，最終成為蜚聲樂壇的著名鋼琴大師。

也是在嚴(yán)父慈母的培育和關(guān)愛下，作為教師的二兒子傅敏認(rèn)識(shí)到：“……傳授知識(shí)比教人容易，如果只教書而不教人的話，書絕對(duì)教不好；而要教好人，把學(xué)生教育好，必須注意身教和言教，更重要的是身教?！弊罱K成為優(yōu)秀的英語特級(jí)教師。而這樣的結(jié)果，正是傅雷夫婦先做人、后成“家”，超脫小我、獨(dú)立思考、因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。

我們看傅雷先生怎樣培育他的孩子，也正和傅雷先生對(duì)待其他一切一般，可看出傅雷先生是怎樣以高度負(fù)責(zé)的精神與心力，在對(duì)生活、祖國(guó)與人類世界盡自己的責(zé)任的。

家書充滿了父愛，家書寫滿了真情。父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠(chéng)交流，溢于家書的字里行間，給天下的父母和子女以強(qiáng)烈的感染與啟迪……人的自愛其子，也是一種自然的規(guī)律。面對(duì)當(dāng)今社會(huì)父母對(duì)獨(dú)生子女的溺愛和教育的軟肋，對(duì)照傅雷夫婦對(duì)孩子的教育，著實(shí)有反思的必要！

（責(zé)編 曉舟）