我沒有雄鷹的矯健英勇，沒有蜜蜂的勤勞樸實(shí)，也沒有老虎的兇猛威武，可我的輕盈美麗引人注目。

經(jīng)過一番痛苦的掙扎，我終于破繭誕生了，飛向大自然，在花叢中翩翩起舞，在美麗的自然界中盡情的吮吸著甜美的雨露。一切美好的東西都在為我歡呼，為我歌唱。我充分體驗(yàn)到了美的享受。

我是情的象征。一曲《兩只蝴蝶》傳遍了大江南北，更多人把這首歌曲送給自己的意中人，以此來表情達(dá)意，從而我就有了“傳情使者”的美稱。美麗的畫面從此永遠(yuǎn)定格。即便是在異地他鄉(xiāng)，聽到這首歌也會(huì)勾起人們對(duì)許多往事的回憶。

不光是現(xiàn)在，古時(shí)候也一樣。梁山伯與祝英臺(tái)最終由于種種原因而化為了蝴蝶，從此比翼雙飛。我成為了忠貞不渝的愛情的象征。

說到這，又想起了詩人筆下的我，杜牧的“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”，勾畫出了我的美麗；蘇軾的《蝶戀花》更是別具匠心，賦予我多種多樣的涵義。

我的美麗也是經(jīng)過千辛萬苦才換來的，不知經(jīng)歷了多少煎熬，多少痛苦。我為了自己心中的那一份美麗，那一份永恒，勇于拼搏，堅(jiān)守信念，毫不畏懼，直到達(dá)到自己的目標(biāo)為止。快樂的我纏纏綿綿翩翩飛。在蔚藍(lán)的天空下飛過，在碧綠的草地上飛過，在鮮艷的花朵中飛過，從人們的頭頂上飛過，一直飛到自己想去的地方。

學(xué)校：新疆沙雅縣第二中學(xué)

導(dǎo)師：陳旭云