美點(diǎn)賞析
《快手劉》是一篇優(yōu)美的散文,寫(xiě)的是快手劉變戲法賣(mài)糖的故事。文章前面部分寫(xiě)得童趣橫生,后面部分寫(xiě)得理趣盎然。
快手劉的戲法十分簡(jiǎn)單。他兩手各拿一只碗,每只碗下邊扣兩只紅球兒,抽手的瞬間,極快地拿走紅球兒,藏在手心。碗底下當(dāng)然沒(méi)有紅球兒了。兩只碗合扣的一剎那,球兒已經(jīng)放回碗中,碗中就有四只紅球兒了。孩子們猜不出紅球兒在哪只碗底下,就得買(mǎi)糖吃了。
好奇是兒童的天性,易受蒙蔽是兒童的弱點(diǎn)。童年的我與快手劉有一次較量??焓謩⒂兄耖g藝人的敏捷動(dòng)作,也有著小商販的精明狡黠。他下了三個(gè)套子,達(dá)到了讓我買(mǎi)糖吃的目的。首先,讓我“親眼瞧見(jiàn)他手指飛快地一動(dòng),把一只球兒塞在碗下面扣住”——其實(shí)只動(dòng)手指,沒(méi)放紅球兒,我不知就里,中了他的套兒,認(rèn)為紅球兒就在碗底下。其次,快手劉一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō):“猜錯(cuò)就得買(mǎi)我的塘?!闭T我說(shuō)出“行!我說(shuō)準(zhǔn)了!”——當(dāng)然是猜不準(zhǔn)的,猜錯(cuò)了就心甘情愿地買(mǎi)糖吃。再次,我買(mǎi)了糖,快手劉還不忘安慰我一句:“單買(mǎi)糖也不吃虧。”——變戲法本身不賺錢(qián),只招徠生意。這樣,一步步引我入彀,做成了生意。文章刻畫(huà)了我的率真、幼稚的童真,也表現(xiàn)了快手劉精明善良的個(gè)性??焓謩蚍ǖ纳衿婺獪y(cè),給我的童年留下了無(wú)限的快樂(lè)。童年中令我害臊的一幕,已成為我記憶中“甜醉的情景,美好的故事”,成為我記憶中的最美。
老年的快手劉已名不符實(shí)了。同樣的戲法,快手已不如孩子的快眼,孩子們很容易猜出紅球了。此時(shí)的快手劉“朝孩子們尷尬地掬出笑容”,顯出“狼狽的、惶惑的、無(wú)措的窘態(tài)”??焓謩o(wú)奈無(wú)助的神情觸動(dòng)了我。我已是一個(gè)青年了,看問(wèn)題也較理性了,我必須幫助他。我走進(jìn)孩子們中間,手一指木箱說(shuō):“你們都猜錯(cuò)了,球兒在這箱子上呢!”這話轉(zhuǎn)移了孩子們的注意力。快手劉“用一種盡可能的快速把手里的小球兒塞到碗下邊”。我終于為他解了圍。我為什么這樣做呢?是出于我的善良之心?是出于對(duì)快手劉的同情?還是對(duì)往昔“美好的故事,親切的人物,甜醉的情景”的呵護(hù)?我想,兼而有之吧。如果說(shuō)文章前面部分洋溢著情趣,那么這部分則充滿了理趣。
難點(diǎn)指津
作者刻畫(huà)快手劉的形象,運(yùn)用了對(duì)比的手法。具體表現(xiàn)在人物外貌的對(duì)比、情節(jié)的對(duì)比、人物情感的對(duì)比上。
壯年的快手劉“精神飽滿,肉重肌沉,皓齒紅唇,烏黑的眉毛”,“一雙胖胖的手,指肚滾圓”,他健康、強(qiáng)壯、富有朝氣、充滿活力,活生生一位民間藝人。老年的快手劉手背“青筋縷縷”,“指頭繞著一圈皺紋”,顯得老邁衰弱,令人感嘆歲月的無(wú)情。壯年的快手劉看我時(shí),“大眼球朝我驚奇地一閃”,是那樣地機(jī)警和精明。“哈哈一笑”、“口呼一聲”,極有氣勢(shì),又是那樣地自信和豪邁。老年的快手劉被孩子們拆穿把戲時(shí),說(shuō)話幾乎用請(qǐng)求的語(yǔ)氣。雖然也有笑容,也是笑呵呵,但那是十分尷尬和窘迫了??焓謩⒛挲g的變化,帶來(lái)了他戲法的變化。
壯年的快手劉變戲法,動(dòng)作異常敏捷,令人癡想不已,琢磨不透。老年的快手劉,動(dòng)作笨拙,孩子們一眼就能拆穿他的把戲,快手劉已變成慢手劉了??焓謩蚍ǖ淖兓?,激起我情感的變化。
對(duì)壯年的快手劉,我有種莫名的崇拜??焓謩⑸衿娴膽蚍ńo我快樂(lè),而我則是不知輕重的小頑童。對(duì)老年的快手劉,我有種善意的呵護(hù)。我不許我心中的形象遭到損害,我要珍惜他,呵護(hù)他。我的謊言發(fā)乎內(nèi)心,出乎真情。文章對(duì)比手法的運(yùn)用,充分揭示了我豐富的內(nèi)心情感。
考點(diǎn)訓(xùn)練
1、文章突出運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法?是怎樣運(yùn)用這種手法的?
2、文章哪些地方寫(xiě)得充滿童真童趣?
3、你認(rèn)為快手劉是怎樣的一個(gè)人?
附:參考答案
1、對(duì)比。從人物外貌、故事情節(jié)、情感變化三方面作答。
2、結(jié)合我的語(yǔ)言和心理活動(dòng)作答。
3、結(jié)合快手劉的技藝、性格作答。
語(yǔ)文教學(xué)與研究(讀寫(xiě)天地)2006年10期