惠茹是一個學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的姑娘，正在讀高三。一個周末的晚上，幾個要好的同學(xué)邀請她聚會。同學(xué)盛情難卻，她就答應(yīng)了。十點多鐘的時候，惠茹要求提前回家。同學(xué)們要送她，她堅決拒絕了。

走到離家不遠的一個巷子時，一個黑影忽地躥了出來，猛地抱住了她，惠茹拼命掙扎反抗，裙子都撕破了。忽然，巷子的一端傳來了幾個人講話的聲音。原來同學(xué)們不放心她一個人回家，又趕過來了。黑影逃跑了，同學(xué)們趕到時，惠茹蹲在地上縮成一團，兩腿發(fā)抖。最后，一個同學(xué)背著她，把她送回家了?；萑悴幌胱尲胰酥肋@一切，托一個女同學(xué)把裙子帶走找人修補。她洗漱完畢就回房睡覺了。

次日上午，家人回來后，看惠茹還未起床，以為她前一天晚上睡得太晚，到中午才喊她?？墒腔萑銋s無論怎么努力都站不起來！家人問惠茹是怎么回事，可是惠茹對一切都茫然不知，她把昨晚發(fā)生的一切都忘了！

家人帶她到各大醫(yī)院骨科和神經(jīng)科就診。醫(yī)生做了相關(guān)檢查，卻沒有發(fā)現(xiàn)任何異常。最后，醫(yī)生建議惠茹家長帶她到心理科就診。

同學(xué)們了解到惠茹的情況后，便把那天晚上發(fā)生的一切告訴了惠茹的家人和心理醫(yī)生。醫(yī)生診斷惠茹是癔癥性癱瘓。

由強烈的精神刺激造成的精神創(chuàng)傷是癔癥發(fā)病的直接原因，有人表現(xiàn)為精神癥狀，有人表現(xiàn)為軀體癥狀。癔癥性癱瘓是表現(xiàn)為運動障礙形式的一種心理疾病。事情剛發(fā)生時，惠茹的確想隱瞞家人，但次日發(fā)現(xiàn)癱瘓時，她對一切都不知道了，這是患者在精神創(chuàng)傷后發(fā)生的選擇性階段遺忘，稱為癔病的遺忘癥。

此時，要讓病人有表達和發(fā)泄內(nèi)心痛苦的機會，然后給予安慰、鼓勵，并要抓緊時間給予治療。針對她的癔病性階段性遺忘，醫(yī)生決定首先采用暗示療法，使用催眠術(shù)（如果效果不理想，使用硫噴妥鈉靜脈注射或阿米妥鈉靜推）引起催眠狀態(tài)。在催眠狀態(tài)下，惠茹終于回憶起了那一段經(jīng)歷。醫(yī)生給她指出所患疾病的本質(zhì)，讓她消除各種顧慮，并給予針灸、推拿、按摩，很快，惠茹就痊愈了。

（合肥市精神病醫(yī)院副主任醫(yī)師 李從甫）

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