摘 要 圖像作為百科全書(shū)的組成部分，在各類(lèi)知識(shí)主題闡釋中與文字具有同樣重要的作用。但在具體的編纂中，人們卻往往忽略了它的知識(shí)含量和文獻(xiàn)價(jià)值，僅將其視為文字闡釋的附屬。本文針對(duì)這一問(wèn)題，從學(xué)科知識(shí)的構(gòu)成與百科全書(shū)的本體特征出發(fā)，就圖像的種類(lèi)、圖像文獻(xiàn)價(jià)值的多義性、圖像內(nèi)容與形式的多樣性、圖題的穩(wěn)定性意義與圖注內(nèi)容的隨機(jī)性變化，以及圖像與文字闡釋的相互關(guān)系等問(wèn)題，作了初步的嘗試性探討。

關(guān)鍵詞 百科全書(shū) 圖像 文獻(xiàn)價(jià)值

一

百科全書(shū)之所以獲得“沒(méi)有圍墻的學(xué)?！敝Q，是因?yàn)槠渚哂袀鞒形幕⒔饣蟠鹨?、傳播知識(shí)的功能，用唐代大文豪韓愈的話說(shuō)，就是“傳道、授業(yè)、解惑”。百科全書(shū)的這一特殊功能決定了它在構(gòu)成方式上的獨(dú)特性，即注意其知識(shí)主題(條目)設(shè)置的系統(tǒng)性與釋文知識(shí)結(jié)構(gòu)的完整性，以及學(xué)科知識(shí)分類(lèi)的條理化和讀者的接受能力。這是由兩方面原因決定的：一是因?yàn)樗涗浥c傳播知識(shí)的方式不同于普通的學(xué)術(shù)著作或教科書(shū)，它在追求學(xué)科知識(shí)盡可能完整、系統(tǒng)的同時(shí)還注重學(xué)術(shù)上的權(quán)威性。二是因?yàn)榘倏迫珪?shū)自身在編纂上有著一套不同于一般圖書(shū)甚至其他工具書(shū)的、嚴(yán)格而又規(guī)范化的體例與運(yùn)作方式。百科全書(shū)的這一本體特征在編纂過(guò)程中的具體表現(xiàn)，是將一個(gè)個(gè)知識(shí)單元通過(guò)特定的體例與編纂方式，以條目的形式，按學(xué)科構(gòu)成的內(nèi)在邏輯，由點(diǎn)及面地構(gòu)成一個(gè)學(xué)科知識(shí)體系。闡釋知識(shí)單元內(nèi)容的形式有兩類(lèi)——文字和圖像，且后者作為百科全書(shū)的重要組成部分，有著前者所不能替代的重要作用。

利用圖像(亦可稱之為圖片)來(lái)闡釋知識(shí)主題，是百科全書(shū)編纂中所采用的慣常手法。這是由于圖像自身所具有的直觀可視性特征與文字所存在的不可避免的局限性決定的。眾所周知，圖像的最基本特征是形象性。盡管語(yǔ)言文字發(fā)展到今天，其表意狀物的描述能力已達(dá)到空前水平，詞語(yǔ)也異常豐富多樣，并且隨著人類(lèi)思維和文化的不斷發(fā)展還將繼續(xù)提高和愈加豐富，但由于文字是語(yǔ)言的符號(hào)化顯現(xiàn)，終究帶有一定的抽象性，且讀者的文化水平和科技知識(shí)素養(yǎng)程度高低不同，他們對(duì)語(yǔ)言文字的接受與領(lǐng)悟能力也各有差異，一些讀者對(duì)文字所表述的內(nèi)容的理解就難免有一定難度。圖像則可在平面的二維空間中展示具有三維空間的物體，或者以塊面的形式說(shuō)明某種抽象的原理和觀念。圖像的最大特點(diǎn)是可以直接作用于讀者的視覺(jué)，而不必像文字那樣須通過(guò)大腦轉(zhuǎn)換才表現(xiàn)出形象或過(guò)程。這種直觀可視性可以幫助讀者直接辨識(shí)某一物象所含有的知識(shí)內(nèi)容和信息。圖像作為形象的載體，所含知識(shí)內(nèi)容異常豐富，許多知識(shí)均可通過(guò)圖像記錄并展現(xiàn)出來(lái)。因此，圖像也具備著豐富的文獻(xiàn)價(jià)值。

二

百科全書(shū)所使用的圖像有多種，各承載相應(yīng)的知識(shí)內(nèi)容與信息。它們大致上可分為：①照片，這是利用照相技術(shù)記載的自然景物、人工制品及人類(lèi)活動(dòng)影像。②美術(shù)作品，這是人類(lèi)通過(guò)形象思維，按美的規(guī)律創(chuàng)作的造型藝術(shù)品，主要有繪畫(huà)、雕塑、工藝美術(shù)設(shè)計(jì)、書(shū)法、篆刻等。③線條圖，這是利用許多不同形態(tài)線條的組合而構(gòu)現(xiàn)出形象的圖像，形式多樣，包括三維立體圖、剖視圖、透視圖、形態(tài)圖、工藝流程圖、人及動(dòng)物解剖圖、植物生長(zhǎng)示意圖、科學(xué)實(shí)驗(yàn)的曲線示意圖等。④圖表，主要分圖示和表格兩部分。前者表示不同事物的序列、架構(gòu)及變化，如團(tuán)體、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位內(nèi)部的組織機(jī)構(gòu)設(shè)置或軍隊(duì)的編制序列；后者集中展示一組或多組數(shù)字及相應(yīng)變化，如經(jīng)濟(jì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)、氣象變化統(tǒng)計(jì)等。⑤地圖，這是反映地理、地質(zhì)與歷史發(fā)展變遷、軍事戰(zhàn)役及其他人文活動(dòng)的圖示，在形式上可分為有歷史文獻(xiàn)價(jià)值的古舊地圖和利用現(xiàn)代科技手段繪制的地圖。依其不同作用和繪制手段，又可分為彩色地圖、黑白地圖、三維地圖及各種專題地圖，如經(jīng)濟(jì)資源地圖、歷史地圖、氣象地圖、軍事地圖等。

圖像種類(lèi)的多樣性及其所含內(nèi)容的豐富性，決定了它在百科全書(shū)中應(yīng)占有重要的地位。它在對(duì)知識(shí)主題的闡釋上具有重要功能，因此應(yīng)將其視為形象化的釋文。

三

百科全書(shū)對(duì)圖像的選擇與使用，首先注重的是其文獻(xiàn)價(jià)值，即圖像所含的內(nèi)容及其表現(xiàn)形式應(yīng)該有利于知識(shí)主題的闡釋，有助于讀者更好地理解、領(lǐng)會(huì)和把握條目釋文的內(nèi)容，并從感性上加深對(duì)所查閱知識(shí)主題的認(rèn)識(shí)。因此，選用的圖像最好應(yīng)具備四項(xiàng)基本要素：①知識(shí)性，這是指圖像所含內(nèi)容能使讀者獲得與相應(yīng)條目文字闡釋相一致的知識(shí)，如“中華人民共和國(guó)國(guó)旗”條所配的五星紅旗圖像、“埃菲爾鐵塔”條所配的埃菲爾鐵塔圖像等。②科學(xué)性，這是指圖像的內(nèi)容在知識(shí)構(gòu)成上應(yīng)具有科學(xué)性，能經(jīng)得起推敲。③思想性，這是指圖像的內(nèi)容應(yīng)具有健康向上的情調(diào)，要有人文內(nèi)涵，能使讀者在獲得知識(shí)的同時(shí)，精神也得到陶冶。④藝術(shù)性，這是指圖像在內(nèi)容和形式上應(yīng)盡量具有美感，使讀者在獲得知識(shí)的同時(shí)，還可以得到審美的愉悅。總之，圖像要體現(xiàn)出先進(jìn)文化的發(fā)展方向。

在百科全書(shū)中，圖像的文獻(xiàn)價(jià)值主要體現(xiàn)為其所含的知識(shí)以及由此而帶來(lái)的釋文文字的節(jié)省，這也是百科全書(shū)配置圖像的首要目的。第一版《中國(guó)大百科全書(shū)》的“配圖體例”中，將圖像的作用及選用條件確定為三點(diǎn)：①能節(jié)省文字；②有助于理解釋文；③本身具有知識(shí)性。而該書(shū)的“編寫(xiě)體例”還增加了第四點(diǎn)，即“④歷史或文藝方面的插圖所表現(xiàn)的對(duì)象，應(yīng)盡可能是有特殊意義的、有紀(jì)念性或文獻(xiàn)價(jià)值的”，這更是直接強(qiáng)調(diào)了圖像的文獻(xiàn)價(jià)值。在此體例指導(dǎo)下編纂的《中國(guó)大百科全書(shū)》，基本上是依照這一原則選擇圖像的。

四

由于各門(mén)類(lèi)學(xué)科知識(shí)的構(gòu)成往往相互交叉、互有聯(lián)系，絕大多數(shù)圖像所含的內(nèi)容也較為豐富。如因?qū)W科視角不同，同一幅圖像可體現(xiàn)不同的知識(shí)構(gòu)成和傳達(dá)不同的信息，從而發(fā)揮不同的形象化符號(hào)作用。所以，圖像常能反映和表達(dá)多個(gè)學(xué)科的知識(shí)，即具有多義性。正因?yàn)槿绱?，在百科全?shū)的編纂中，能夠形象詮釋多個(gè)知識(shí)主題的同一幅圖像，既可以用于同一學(xué)科中的多個(gè)知識(shí)主題，也可以用于不同學(xué)科的知識(shí)主題。如一幅反映臺(tái)兒莊戰(zhàn)役期間中國(guó)軍隊(duì)作戰(zhàn)的照片，既可以直接用在“臺(tái)兒莊戰(zhàn)役”這一知識(shí)主題的釋文中，也可以用在諸如“徐州會(huì)戰(zhàn)”(臺(tái)兒莊戰(zhàn)役屬于徐州會(huì)戰(zhàn)的組成部分)、“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”等不同但卻相近的知識(shí)主題中。再如，北宋著名畫(huà)家張擇端的《清明上河圖》，既可用于美術(shù)學(xué)科中的“張擇端”、“《清明上河圖》”、“中國(guó)畫(huà)”、“界畫(huà)”、“風(fēng)俗畫(huà)”等知識(shí)主題，也可用于諸如建筑、商業(yè)、民俗、中國(guó)歷史、交通，甚至廣告等學(xué)科的相關(guān)知識(shí)主題中。又如，一幅北京故宮的照片，既可以用于地理或行政學(xué)科中的“北京市”條，也可以用于中國(guó)歷史學(xué)科的“明”或“清”條，還可以在建筑、旅游、美術(shù)、博物館、文物等學(xué)科中使用。凡此種種，不勝枚舉。在這些圖像中，不同的學(xué)科均可以從中找到各自所需要的圖像文獻(xiàn)知識(shí)與信息量。

與圖像內(nèi)容的多義性相對(duì)應(yīng)的，是同一知識(shí)主題中圖像的形象及其展示形式具有多樣性，就是說(shuō)，同一知識(shí)主題可以用許多內(nèi)容、形式不同的圖像來(lái)詮釋。然而，圖像種類(lèi)的繁多、內(nèi)容的豐富及承載形式的多樣，在滿足和完善百科全書(shū)各類(lèi)及各個(gè)知識(shí)主題所需的同時(shí)，也容易導(dǎo)致對(duì)圖像的選擇、使用產(chǎn)生一定的困難。編纂者稍有不慎，便容易被那些似是而非的圖像所迷惑，從而未能從知識(shí)構(gòu)成的層面方面出發(fā)找到恰如其分的圖像。如同是某一植物的圖像，有的是其外觀形象的照片，有的則是該植物植株各部分的構(gòu)成展示圖像；同是反映某種家用電器或武器、車(chē)船、飛機(jī)等的圖像，有的是反映其外觀形象的照片，有的是各種形式的剖視圖、工作原理示意圖等。對(duì)于以積累、傳播知識(shí)為主旨的百科全書(shū)來(lái)說(shuō)，這些圖像都是需要的，它們可以彌補(bǔ)文字闡釋的局限性。但是有些百科全書(shū)往往多取前一類(lèi)的外觀照片，而對(duì)于知識(shí)構(gòu)成更為豐富的后一類(lèi)的其他各種圖像則較少采用。理想的做法應(yīng)是兩者皆用，這樣可以起到互補(bǔ)的作用。如果由于篇幅或其他因素所限，采用后一類(lèi)圖像更適合百科全書(shū)的要求。這是因?yàn)椋簩?duì)前一類(lèi)圖像展示的事物外觀，可能大多數(shù)讀者都有基本的形象記憶，通過(guò)閱讀釋文就可以在腦海中顯示出以往所儲(chǔ)存的相應(yīng)形象；而后一類(lèi)圖像(構(gòu)成展示圖、剖視圖、原理示意圖等)展示的相關(guān)知識(shí)，往往正是讀者以往所不了解的，因此，它們更具有知識(shí)性和文獻(xiàn)價(jià)值。

圖像形式的多樣性要求圖像編輯人員善于作靈活處理。百科全書(shū)的各類(lèi)知識(shí)主題不但要配置相關(guān)內(nèi)容的圖像，而且還要視具體內(nèi)容的特點(diǎn)配置不同種類(lèi)與形式的圖像，以適應(yīng)對(duì)知識(shí)主題的全面闡釋之需。

圖像的文獻(xiàn)價(jià)值包含著時(shí)間因素。更確切地說(shuō)，條目釋文所配圖像的內(nèi)容須與釋文所述內(nèi)容在時(shí)間上保持一致。如果時(shí)間不相符，即使圖像的內(nèi)容相同或相近，也會(huì)導(dǎo)致知識(shí)性或常識(shí)性錯(cuò)誤，有時(shí)甚至是政治性錯(cuò)誤。如同樣是“北京”這一知識(shí)主題，如果是歷史地理學(xué)科中的“北京”條目，配置圖像時(shí)就應(yīng)選擇內(nèi)容為古代建筑或歷史市容的照片或古代繪畫(huà)作品，而不能使用現(xiàn)代市容的照片；反之，如果是現(xiàn)代地理或旅游等學(xué)科中的“北京”條目，則視具體的釋文內(nèi)容，既可以配置反映古建筑內(nèi)容的照片，也可以配置反映當(dāng)代城市發(fā)展變化的最新市容照片。

五

圖像的文獻(xiàn)價(jià)值還與圖題和圖注有關(guān)。圖題即圖像的標(biāo)題，圖注即對(duì)圖像內(nèi)容的文字注釋和說(shuō)明，它們是圖像的文獻(xiàn)價(jià)值標(biāo)示和多義性知識(shí)的拓展。人們往往將圖題視為一幅圖像的規(guī)范化名稱，這是對(duì)的。但圖題還有更深層的、知識(shí)主題上的意義，即它也代表一個(gè)基本知識(shí)單元主題，能方便讀者查檢、學(xué)習(xí)、欣賞該圖像內(nèi)容所包含的知識(shí)，具有檢索價(jià)值。所以，從學(xué)術(shù)層面講，它有一定的穩(wěn)定性。同時(shí)，由于圖像內(nèi)容具有多義性，圖題亦應(yīng)依據(jù)相應(yīng)條目的釋文內(nèi)容在一定范圍內(nèi)發(fā)生相應(yīng)的變化。

圖注則有一定的隨機(jī)性。同一幅圖像用于不同的條目時(shí)，圖注必須與條目的文字釋文在內(nèi)容及用詞上保持一致。因此，要對(duì)圖像內(nèi)容所含知識(shí)作深入的分析和提煉，并選用合適的語(yǔ)言表達(dá)方式。

圖題、圖注與圖像內(nèi)容共同構(gòu)成一個(gè)完整的知識(shí)單元，對(duì)保證百科全書(shū)知識(shí)體系的完整性起有重要作用。從某種意義上講，可以將圖像內(nèi)容、圖題、圖注共同視為百科全書(shū)條目釋文內(nèi)容的形象化與文獻(xiàn)性相統(tǒng)一的載體。這也是許多百科全書(shū)在檢索系統(tǒng)中特別設(shè)置圖像索引的原因。

在百科全書(shū)中，圖像與各類(lèi)條目釋文的關(guān)系，從表面上看是一種隸屬關(guān)系，即前者是由后者統(tǒng)領(lǐng)并為其服務(wù)的。這是由于圖像以自身的文獻(xiàn)性意義來(lái)詮釋知識(shí)主題時(shí)是隨文設(shè)置的，圖注也與釋文在所述知識(shí)內(nèi)容和文字表述形式上保持統(tǒng)一。但細(xì)究起來(lái)，作為知識(shí)載體的圖像，按其所具有的文獻(xiàn)價(jià)值和豐富的知識(shí)含量，在百科全書(shū)中應(yīng)具有獨(dú)特的價(jià)值。這從檢索層面看是如此，從學(xué)科知識(shí)的本體看也是如此，因?yàn)橐环鶊D像本身就是一個(gè)知識(shí)單元。當(dāng)圖像與條目文字釋文相結(jié)合而共同組成一個(gè)完整的知識(shí)單元時(shí)，它所發(fā)揮的作用勢(shì)必要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出畫(huà)冊(cè)、圖集中的圖像，有著更高層面上的意義。從這一角度來(lái)說(shuō)，圖像與文字釋文的關(guān)系應(yīng)是并列的，它們相輔相成，具有極大的互補(bǔ)性。所以，無(wú)論是何種類(lèi)型的百科全書(shū)，在編纂中都應(yīng)將圖像的使用放在重要的地位予以通盤(pán)考慮，并盡可能搜集、篩選、使用那些能恰如其分地闡發(fā)全書(shū)所收知識(shí)主題的圖像。

(中國(guó)美術(shù)出版總社北京100735)

(責(zé)任編輯陸嘉琦)