摘 要；王先謙在晚清教育近代化進程中，努力融通中西文化，逐漸形成了通過引入西學來改造傳統(tǒng)教育并建立新式教育的思想，并主動投入到教育近代化實踐的潮流中。從1896年到1910年15年間，他不僅改造了最古老的書院、建立了新式學堂，還規(guī)劃、創(chuàng)辦近代職業(yè)教育，參與師范教育，投資創(chuàng)辦啟蒙教育，積極采取各種措施有力地推動了湖南教育事業(yè)的發(fā)展及近代化進程。