一、如何構(gòu)思這類(lèi)作文？

1．寫(xiě)梗概，就是把一篇文章、一本書(shū)或一個(gè)故事的主要內(nèi)容用簡(jiǎn)略的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)，目的是幫助記憶，培養(yǎng)分析、概括能力。

2．仔細(xì)閱讀文章、書(shū)或故事，了解其內(nèi)容大意及主要情節(jié)。

3．分清主次，有詳有略地概括出文章、書(shū)或故事內(nèi)容，主要人物、主要精節(jié)一定不能丟。

二、他這樣寫(xiě)《草船借箭》梗概

《草船借箭》粳概

周瑜十分妒忌諸葛亮的才能。

有一天，周瑜在跟諸葛亮商議軍事時(shí)，借口弓箭短缺，委托諸葛亮制造十萬(wàn)支箭。諸葛亮不但答應(yīng)，還立下三日就造好箭的軍令狀，并約周瑜三日后派人去江邊取箭。

周瑜分付魯肅，不給諸葛亮備齊造箭材料，想難為諸葛亮。周瑜讓魯肅去探聽(tīng)消息。

諸葛亮見(jiàn)了魯肅，向他借了二十條船和數(shù)十名兵士，說(shuō)去弄箭，要求魯肅保密，魯肅應(yīng)允了。回去后，魯肅只向周瑜報(bào)告了諸葛亮不要造箭的材料，周瑜很疑惑。

魯肅為諸葛亮準(zhǔn)備好船和兵士。第三天四更時(shí)，諸葛亮把不明真相的魯肅秘密請(qǐng)上船，趁大霧漫天之際，命令士兵把二十條立滿(mǎn)草人的船連接起來(lái)，駛近曹營(yíng)水寨，一字兒排開(kāi)。諸葛亮命軍士擂鼓吶喊，并笑著讓魯肅放心。

曹操得知外面情況后，只派弓弩手向江中吶喊處射箭，結(jié)果箭都射到了草人上。

霧還沒(méi)散，諸葛亮讓插滿(mǎn)箭的船順風(fēng)開(kāi)回，并命軍士向曹操喊話：“謝曹丞相送箭!”曹操知道上了當(dāng)，可也追不上了。

三、他的“梗概”寫(xiě)得有什么特點(diǎn)？

船靠岸后，正好趕上周瑜派軍士來(lái)取箭。周瑜看到船上革人插滿(mǎn)了箭，又聽(tīng)魯肅講了借箭的經(jīng)過(guò)，嘆道：“諸葛亮神機(jī)妙算，我不如他!”

《三國(guó)演義》故事《草船借箭》篇幅長(zhǎng)，故事情節(jié)曲折、復(fù)雜，小作者通過(guò)縮寫(xiě)，重點(diǎn)描寫(xiě)“借箭”的過(guò)程，結(jié)尾用了略寫(xiě)的方法，按照故事的發(fā)展順序，注意了故事情節(jié)的前后照應(yīng)，保持了原故事結(jié)構(gòu)，把比較長(zhǎng)的《草船借箭》故事，講得基本清楚、明白，是—篇寫(xiě)得比較成功的故事梗概。