題型一：話題作文

【考情預(yù)測(cè)】

從近幾年的中考命題看，“選題作文”蓬勃興起，材料作文不走紅，命題作文陣地縮小，半命題作文嶄露頭角，話題作文仍可能成為2006年中考作文命題的寵兒。

【押題無悔】

“春去花還在，人來鳥不驚”，這是一幅人與自然和諧相處的絕妙圖畫。其實(shí)世界處處都需要“和諧”。和諧是關(guān)愛體貼，和諧是寬容禮讓；和諧是科學(xué)利用，和諧是協(xié)調(diào)發(fā)展……請(qǐng)以“和諧”為話題，寫一篇文章。

要求：（1）除詩歌外，文體不限；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

【押題依據(jù)】

（1）“和諧”這個(gè)話題學(xué)生并不陌生，在一片“和諧”聲中走進(jìn)2006年中考的學(xué)生，看到這個(gè)話題甚至?xí)a(chǎn)生一種親切感，審題障礙自然不存在，符合中考作文命題的基本原則。

（2）“和諧”問題與學(xué)生的生活聯(lián)系密切，取材范圍寬泛，學(xué)生有實(shí)事可敘寫，有真情可抒發(fā)。

（3）“和諧”與時(shí)政聯(lián)系緊密，與社會(huì)的熱點(diǎn)聯(lián)系緊密，能引導(dǎo)學(xué)生走出“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的樊籬，考察學(xué)生對(duì)政治的關(guān)注，對(duì)社會(huì)問題的思考。

【精彩構(gòu)思】

近年來，“和諧”一詞在媒體頻頻亮相，“構(gòu)建和諧社會(huì)”成為社會(huì)熱點(diǎn)，因此，學(xué)生很容易從“如何構(gòu)建和諧社會(huì)”、“我為和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)”等角度來組織材料。這樣選材，以學(xué)生們現(xiàn)在的閱歷，結(jié)果必然是角度大而空，政治味太重，文學(xué)味沖淡。因此，化抽象為具體、從小角度切入、從具體的事物入手去構(gòu)思，才能言之有物，具體生動(dòng)。

思路點(diǎn)撥一：關(guān)注自然界之間的“和諧”現(xiàn)象

寫自然界動(dòng)植物之間的“和諧”。如動(dòng)物世界中小熊、小貓、小狗之間友好交往，植物園中樹木、小草、花兒之間的相互映襯，動(dòng)植物之間牛羊與草原、小鳥與森林、游魚與河流等的相互依存等?？梢浴笆劳馓以础薄ⅰ澳阕屛业纳省?、“風(fēng)吹草低見我家”等為題，運(yùn)用擬人化的寫作手法，生動(dòng)地展現(xiàn)大自然的和諧美景，表現(xiàn)和諧讓萬物變得美好這樣一個(gè)主題。此主題容易把握，顯得生動(dòng)、有趣，但是記得一定要在文中點(diǎn)題，緊扣“和諧”二字。

思路點(diǎn)撥二：抒寫人與人之間的“和諧”篇章

（1）“和諧”在家庭。如媽媽與奶奶之間，爸爸與外公、外婆之間，爸爸、媽媽和“我”之間，在平淡的家庭生活中體現(xiàn)的融融親情、和諧情愫?？梢浴吧母蹫场薄ⅰ皭鄣缢?情深似?！钡葹轭}，通過生活中真實(shí)、具體的典型事例，表現(xiàn)“和諧”的家庭是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)這樣一個(gè)深刻的主題。這一主題來源于生活，較易取材，如果文中注入作者的真情實(shí)感，將會(huì)是能打動(dòng)考官的好文章。

（2）“和諧”在學(xué)校。老師與“我們”之間民主平等、相互尊重，同學(xué)之間矛盾化解、友好交往等，可以“將相和”、“零距離”等為題，以體現(xiàn)課堂內(nèi)外的“和諧”。

（3）“和諧”在社會(huì)。如社會(huì)上和諧的人際關(guān)系，寬容、體諒、謙和、禮讓，還可以把目光投向和平、統(tǒng)一等較深層的話題；可以考慮擬題為“在和諧的天平上”、“遠(yuǎn)親不如近鄰”等。但寫這一題材的文章時(shí)，還是要切記小角度切入！

思路點(diǎn)撥三：審視人與自然的“和諧”

可以從人與自然的“和諧”與“不和諧”兩方面來立意。在這對(duì)關(guān)系中，人是和諧與不和諧的決定性因素，藝術(shù)地處理人類的形象是文章成敗的關(guān)鍵。可以“呼喚”、“回歸”等為題，寫出“和諧”對(duì)于人類發(fā)展的意義。

題型二：半命題作文

【考情預(yù)測(cè)】

半命題作文既有所限制，又給考生比較大的選擇余地；既能讓考生張揚(yáng)個(gè)性、盡展特長，又有所限制，還便于教師客觀公正地評(píng)分。因此，半命題作文的崛起便成了順理成章之事，2006年，這種類型的作文依然會(huì)受到一些省市的青睞，并極有可能與話題作文同時(shí)亮相，以選題作文的形式出現(xiàn)。

【押題無悔】

[材料一]鮮花張開小喇叭感謝細(xì)雨：“是你把我滋潤得這般俊俏，這般美麗?！奔?xì)雨閃著眸子說道：“說感謝還得先感謝春風(fēng)媽媽，是她讓我這么做的?！?/p>

[材料二]稻田里，一派豐收景象，一個(gè)個(gè)稻穗長得非常飽實(shí)，但它們的頭卻垂得很低，眼睛總是望著根底。

要求：（1）發(fā)揮合理想象，以“如果沒有”為題，寫一篇文章；（2）題目自擬，文體不限；（3）字?jǐn)?shù)不少于600字。

【押題依據(jù)】

（1）兩則材料給學(xué)生以廣闊的寫作空間，有利于學(xué)生抒寫真情實(shí)感；而大膽的想象又給學(xué)生的自主寫作插上創(chuàng)新的翅膀。

（2）縱觀近幾年各地的中考文題，關(guān)注學(xué)生自我的成長已成為考試的熱門話題。這類話題要求學(xué)生在作文中表現(xiàn)出自己的成長體驗(yàn)，這也是認(rèn)識(shí)自我的過程，是自我特長、個(gè)性展示的過程，是對(duì)考生內(nèi)心情感、思想品質(zhì)、審美情趣等的綜合考察，反映出考生的人生觀、價(jià)值觀，表現(xiàn)出思維質(zhì)量的高下。而這正好是兩則材料的寓意指向所在。

【精彩構(gòu)思】

本題屬寓意型材料文章。材料的寓意就是文章的中心。這兩則材料寓意一致。細(xì)雨讓鮮花去感謝春風(fēng)媽媽，因?yàn)榇猴L(fēng)是春的使者；稻穗低頭望根，是因?yàn)樗涣诉@片供給它養(yǎng)料的沃土。于是擴(kuò)展開去，作為子女，不應(yīng)忘記哺育我們成長的父母；作為中華兒女，更不應(yīng)忘記培養(yǎng)我們的祖國。一句話，不能忘本，要懂得感恩，一如綠葉對(duì)根的情意，蜜蜂作別花兒似的頻頻回首，清風(fēng)繞過柳梢時(shí)的陣陣依戀。

“年年芳草綠，歲歲柳色新”，追尋中考“不變”的追求與“求變”的智慧的足跡，2006年的中考作文命題動(dòng)態(tài)似乎顯得真切起來了。不過，擁有扎實(shí)寫作功底便可以不變應(yīng)萬變，因此，我建議大家從現(xiàn)在開始每天做做本人自創(chuàng)的“中考作文得高分健美操（共三節(jié)）”：

1．每日讀一篇美文。每天用5分鐘左右的時(shí)間讀一篇精美的時(shí)文，并用50個(gè)字以上點(diǎn)評(píng)它的一個(gè)亮點(diǎn)。久而久之，既提高了寫作水平，也提高了閱讀水平。

2．每天閱讀一篇中考（或高考）滿分作文，看看它為什么得“滿分”，想想自己怎樣得滿分，用“滿分”來吸引你的眼球。然后模仿最適合自己的精彩的作文寫一兩篇，以保持你良好的寫作感覺。

3．每天背一句名言警句，并仿寫，以保持自己對(duì)精美語言的實(shí)感。