[關(guān)鍵詞] 以人為本；合理限度；教育補(bǔ)救

[摘 要] 人本主義教育思想在實(shí)踐中會(huì)出現(xiàn)偏差、走樣，導(dǎo)致教育失誤。教育以人為本，首先應(yīng)該獲得普遍的人性觀認(rèn)同，需要防范、弱化其中消極的一面，不應(yīng)該任意張揚(yáng)人的生物性、非理性、無(wú)德性。以人為本的教育同樣需要勤奮吃苦、挫折困難、批評(píng)懲罰、紀(jì)律法制等傳統(tǒng)教育的必要輔助。

[中圖分類(lèi)號(hào)] K87．5

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A

[文章編號(hào)] 1009—4474(2006)02—0076—05