摘 要：針對(duì)體操普修課教學(xué)時(shí)數(shù)減少的情況下，如何高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)，克服傳統(tǒng)教學(xué)模式存在的弊端等問題，采用對(duì)比實(shí)驗(yàn)法，以牡丹江師范學(xué)院體育系2002級(jí)本科學(xué)生為研究對(duì)象，進(jìn)行了“升降”式和“常規(guī)”式技術(shù)教學(xué)對(duì)比試驗(yàn)，并通過查閱文獻(xiàn)資料以及數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法，對(duì)學(xué)生結(jié)業(yè)成績(jī)進(jìn)行分析，結(jié)果顯示：實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)存在顯著性差異，證明這種“升降”式教學(xué)方法具有可行性、實(shí)用性和實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：體操；技術(shù)教學(xué)；技術(shù)課；教學(xué)改革

中圖分類號(hào)：G807．1 文章編號(hào)：1009—783X(2006)02—0035—03 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A