摘 要：教師的流失已成為困擾農(nóng)村貧困地區(qū)教育發(fā)展的嚴(yán)重障礙。究其原因主要由于教師工作壓力、生活困苦和自身素質(zhì)等多方面因素所引起。因此，有必要制定出行之有效的策略來(lái)予以應(yīng)對(duì)，從而促進(jìn)農(nóng)村貧困地區(qū)教育的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村；貧困地區(qū)；中小學(xué)教師；流失

中圖分類號(hào)：F320．2G451文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009—2234(2006)01—0075—02