摘 要：思想政治教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人塑造人的教育，應(yīng)充滿濃厚的人文關(guān)懷的氣息，但長期以來，我國思想政治教育過分強(qiáng)調(diào)其社會(huì)價(jià)值和工具價(jià)值，不論在目標(biāo)和價(jià)值的定位上、方法的實(shí)施上及受教育者的主體地位和需求上，都存在著嚴(yán)重的人文關(guān)懷的缺失。社會(huì)轉(zhuǎn)型期，思想政治教育受到嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，所以重新審視目標(biāo)價(jià)值的定位、創(chuàng)新教育方法、關(guān)注受教育者的需求、體現(xiàn)受教育者的主體地位、實(shí)現(xiàn)獨(dú)立人格的培養(yǎng)，是走出其困境的有效途徑。

關(guān)鍵詞：思想政治教育；人文關(guān)懷；獨(dú)立人格培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：D64文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009—2234(2006)01—0032—03