知識(shí)要點(diǎn)

1、景物描寫是作者思想感情的襯托，具有說明事情發(fā)生時(shí)的環(huán)境、烘托人物心理等作用。

2、借助具體的景物，含蓄地表達(dá)文章的主旨。

3、滿懷真情，做到融情于物，借景抒情。

寫作手法指導(dǎo)

1、寫景三注意

景物描寫在記敘文寫作中往往是必不可少的?？墒窃S多同學(xué)在寫作中不懂得景物描寫的特點(diǎn)，有的描寫模糊不清，有的分不清主次，有的缺乏情感，致使文章出現(xiàn)了許多不應(yīng)有的敗筆。那么，在記敘文的寫作中應(yīng)該怎樣去描寫自然景色呢？具體來說，景物描寫應(yīng)注意以下三個(gè)問題：

（1）寫景要有順序。人們觀賞景物都有一定的規(guī)律：或定點(diǎn)環(huán)顧，或邊走邊看。描寫時(shí)也應(yīng)該“順其自然”。例如老舍先生在《濟(jì)南的冬天》一文中描寫濟(jì)南城周圍的環(huán)境時(shí)寫道：“小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里……”景物描寫與作者的定點(diǎn)鳥瞰相吻合，自然清晰，形象準(zhǔn)確。又如凡妮的《野景偶拾》一文，按照沿途所見，依次描寫繞村的溪流、山梁的小路、盆地的高粱、山坡的谷穗、曠野的幽靜、落日的霞光、宛如綢帶的河流和公路、華美如貝雕的田野和山林。移步換景，給人一種身臨其境之感。

（2）寫景要有選擇。寫景時(shí)應(yīng)要有所取有所棄，抓住最能代表彼時(shí)彼地特征的景物加以描寫，其他的景色則略寫或不寫。老舍先生在《在烈日和暴雨下》一文中為了突出天氣變化的過程，就著力描寫了楊柳的動(dòng)態(tài)：一點(diǎn)風(fēng)也沒有時(shí)——“枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)”；有一點(diǎn)涼風(fēng)時(shí)——“的確是微微地動(dòng)了兩下”；風(fēng)大起來時(shí)——“那半天沒動(dòng)的柳條像猛地得到什么可喜的事，飄灑地?fù)u擺，枝條都像長(zhǎng)出一截兒來?！蓖ㄟ^對(duì)楊柳動(dòng)態(tài)的描寫，顯示了風(fēng)的從無到有、由小到大。而對(duì)暴風(fēng)雨降臨時(shí)其他景象的變化，作者則作了簡(jiǎn)略處理。這樣，抓住特征，既形象地表現(xiàn)了天氣變化的過程，又避免了描寫的呆板重復(fù)，使得文字準(zhǔn)確而精練。

（3）寫景要有情致。人們觀賞景物總是要帶有某種感情的。因此，描寫時(shí)也應(yīng)該將這種感情一起表達(dá)出來，做到寓情于景，情景相映。魯迅先生的《故鄉(xiāng)》一文在反映舊中國(guó)農(nóng)村衰敗蕭條，日趨破產(chǎn)的悲慘景象時(shí)，筆下的景色是“蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些活氣”。而腦海中閃現(xiàn)出少年閏土的美好形象時(shí)，則為“深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。”景物描寫之中滲透著作者愛憎分明的思想感情。以景促情，情景交融，有力地深化了文章的主題。

2、抒情三要求

抒情有多種方式，按情感表達(dá)的程度分為兩種：一種是強(qiáng)烈的、緊張的；一種是輕淡的、弛緩的。比如同是歡樂，可以歡呼狂叫，也可以會(huì)心微笑；同是悲哀，可以痛哭流涕，也可以黯然神傷。不同的抒情方法，會(huì)收到不同的表達(dá)效果。強(qiáng)烈的抒情，直抒所感；弛緩的抒情，則把內(nèi)蘊(yùn)的豐富感情，表露出一部分來，于平淡中抓取精神實(shí)質(zhì)，能給讀者以暗示和啟發(fā)，自有感人至深之處。那么，對(duì)抒情有哪些要求呢？

（1）要真摯自然。對(duì)自己所要表現(xiàn)的事物，要有深切的感受，情感要發(fā)自內(nèi)心，自然地流露出來。這樣的抒情，才是真摯的、誠(chéng)懇的，也才能是深沉的、感人的。抒情中虛假的、矯揉造作的東西，是最要不得的，那種抒情，不僅不能感染讀者，反而使人產(chǎn)生厭惡的感覺。

（2）要健康向上。我們抒發(fā)的感情，必須具有健康的情趣，要用健康的、朝氣蓬勃的思想感情去打動(dòng)讀者。對(duì)于那種低級(jí)、消極、頹廢等不健康的思想，我們要堅(jiān)決反對(duì)。

（3）要具體生動(dòng)。抒情要生動(dòng)，切忌呆板和干癟。不新鮮、不生動(dòng)，也就不能感動(dòng)讀者、打動(dòng)讀者。感情是比較抽象的東西，要抒發(fā)得具體，是不容易的。而過于抽象或空洞的抒情，也是沒有力量的。所以我們要善于把抽象的、不易表達(dá)的感情寫得具體。例如：“不是年輕的為年老的寫紀(jì)念，而在這三十年中，卻使我目睹許多青年的血，層層淤積起來，將我埋得不能呼吸，我只能用這樣的筆墨，寫幾句文章，算是從泥土中挖一個(gè)小孔，自己延口殘喘，這是怎樣的世界呢。夜正長(zhǎng)，路也正長(zhǎng)，我不如忘卻，不說的好罷。但我知道，即使不是我，將來總會(huì)有記起他們，再說他們的時(shí)候的……”魯迅先生這一段抒情，寫得十分深沉。他用一個(gè)形象的比喻把對(duì)在國(guó)民黨白色恐怖下犧牲的戰(zhàn)友的懷念之情具體、真摯而深刻地表現(xiàn)出來了。

【挑戰(zhàn)１】以“池塘早春”為題，通過寫一個(gè)或幾個(gè)池塘的早春景色，反映“池塘早春”。

導(dǎo)思：這是一篇寫景的文章，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1、早春和仲春、暮春的景色不同，應(yīng)抓住早春的景色特征來寫。如池塘的冰開始融化；塘邊柳枝吐出米粒似的新芽；蔚藍(lán)的天空略帶暖意的風(fēng)……還有早春季節(jié)農(nóng)民耕種的情景，也是絕美的景色。

2、寫作時(shí)可變換立足點(diǎn)，先寫遠(yuǎn)景，再寫近景，另外動(dòng)景、靜景可結(jié)合寫，這樣更有助于表現(xiàn)早春景色的美。

3、寫景要和寫人、抒情結(jié)合。借景抒情，情景交融。

【挑戰(zhàn)２】夏夜的星空，是那么遙遠(yuǎn)，那么美。觸景生情，人們往往由宇宙無垠、人生有限的感慨而產(chǎn)生種種思索。請(qǐng)以“遙望星空”為題，寫一篇短文。

要求：①注意情、景、理的結(jié)合。②７００字左右。③不用詩歌形式。

導(dǎo)思：這是一道命題作文，只不過在題目以外，加了一些啟發(fā)性的文字，借以引發(fā)考生的思路罷了。

１、從命題要求看，寫作這道文題，應(yīng)該在文章的內(nèi)容上包含情、景、理這三項(xiàng)要素。既要描寫出夏夜的景色，觸景而生情，抒發(fā)出自己的真情實(shí)感，還要進(jìn)一步因景因情而發(fā)出議論，作一些理性的思考與探索。這樣情、景、理這三者就有機(jī)地結(jié)合在一起了。要寫好這樣題目的文章，也是有一定難度的。

２、這類文章的寫作，景是基礎(chǔ)，因景才能生情，所以要有簡(jiǎn)潔的寫景文字；情是引線，因情才能明理，所以抒情既要充分，又要落到理性的思索，不能有情無理。

特別提示

“借景抒情”是指借助于描繪景物而抒發(fā)感情，感情寓于寫景之中。是一種間接抒情，不同于直抒胸臆?？梢越柚鷶⑹觥⒚鑼?、議論的方式來抒情，使抽象的感情具體化、形象化，易于被人理解接受。此外還可以使用象征、變形等藝術(shù)手法和比喻、排比、夸張、擬人等修辭方法，以增強(qiáng)文章的藝術(shù)感染力。

“借景抒情”或景中含情，時(shí)時(shí)流露；或情寓景中，蘊(yùn)而不露。這里的“景”是指自然風(fēng)景，而不是某種物品。

“借景抒情”中的“情”，專指熱愛、憎惡、贊美、快樂、悲傷等感情。

“借景抒情”要求達(dá)到思與境諧，情與景會(huì)，寓情于景，情景相生，內(nèi)容形成情景交融、形神結(jié)合的有立體感的審美意境。