背景材料：故事中的阿呆阿瓜是孿生兄妹，阿呆是哥哥，阿瓜是妹妹，他倆在一起可發(fā)生了許多好玩的故事呦！

媽媽進(jìn)來叫我們吃飯，順帶看了一下我和阿瓜的作業(yè)。不知怎么的，媽媽看到我的鉛筆，發(fā)火了：“阿呆，你用鉛筆怎么這么浪費！我早就告訴你們，要節(jié)約要節(jié)約要節(jié)約，因為我們家快沒錢了！”媽媽伸出一根手指頭，用力點著我的大腦門。

吃飯的時候，媽媽打開電視看新聞。今天的新聞里說，有一個作家，寫了一本書，他把稿費都捐〔ｊｕ?。睢吵鰜斫o了一個沒錢上大學(xué)的大哥哥。電視里有那個大哥哥手里拿著錢的鏡頭。

接著，媽媽又接到一個電話。

原來，媽媽的一個熟人在晚報上發(fā)表了一篇文章，她叫媽媽記得去看。媽媽就笑著說，好啊，稿費你要用來請客啊。

阿瓜吃驚地問媽媽，稿費是什么？

媽媽說，寫的文章發(fā)表了，就會得到錢，這就叫稿費。

“原來是這樣??！”阿瓜驚嘆起來。

“那怎樣才可以讓文章發(fā)表呢？”阿瓜又問媽媽。

媽媽說，把文章寄走就可以了。

阿瓜又追問，把文章寄到哪里才可以得到很多很多的稿費呢？

媽媽好像有點累了，她打了一個哈欠說，哪里最有錢就往哪兒寄好了。

吃完飯，我和阿瓜又回到小房間去繼續(xù)寫作業(yè)，阿瓜把她的作文本拿了出來，神秘地對我說，她要把那篇寫泡泡的作文寄出去發(fā)表。

泡泡是阿瓜養(yǎng)的小白兔，阿瓜寫過一篇作文，題目叫《可愛的泡泡》。戴老師表揚(yáng)阿瓜說，這篇作文寫得真實、生動。

阿瓜把作文抄在紙上，還用白紙做了一個信封。

在手工課上，戴老師教過我們怎樣做信封，還教我們要把收信人的地址寫在上面，把自己的地址寫在下面。

阿瓜握著鉛筆，很傷腦筋地問我，文章應(yīng)該寄到哪里才好呢？

我想起媽媽剛才說的話，就說，哪里有錢就寄到哪里。

“可是哪里最有錢？”阿瓜問我。

我想了半天，也想不出來。

阿瓜很快就想出來了，她說，我知道了，是銀行！

于是，阿瓜就在信封上寫：銀行收。

我歪著大頭，又開始幻想了——

銀行收到了阿瓜的作文，大家都伸出大拇指說，寫得好棒啊，趕快拿到報紙上發(fā)表吧！于是，作文就發(fā)表在報紙上了，銀行派人給阿瓜送來了很多錢，有很多的100塊！ 媽媽高興地說，太好了，阿呆，阿瓜，這下我們家有錢了……