煩惱媽媽：東東媽(武漢)

煩惱事：我人給東東買了很多玩具，他玩得不亦樂乎，但是我人卻高興不起來。因為東東玩完玩具以后就隨手一扔，在哪玩就把玩具扔在哪，根本就不收拾玩具。每天我都要跟在東東的屁股后面東棄西跑收拾玩具，同天下來累得躺在床上都動不了。跟東東講道理，他也很聽話地點點頭，可是玩起來說什么都忘記了。怎么才能讓寶寶在游戲過后收拾“戰(zhàn)場”？

玩耍+整理琦琦媽(杭州)

我想讓琦琦收拾玩具的時候，從來都不直接說明，而是轉(zhuǎn)換一個方式。比如該吃飯了，我就對琦琦說： “琦琦要吃飯了，玩具寶寶的媽媽也在等它們吃飯，我們帶它們回家吧?！比缓蟾鷮殞氁黄鸢淹婢呤帐暗剿芰舷淅?。琦琦把這個當成了一個游戲，開心地參與進來，這樣就1巴玩耍和整理結(jié)合起來，又不影響孩子情緒，又達到了整理玩具的目的，是不是—舉兩得呀！

不要包辦秦秦媽(溫州)

從寶寶1歲半開始，我就沒有受過幫他收拾玩具的苦。因為我從他1歲開始就有意識讓他自己收拾玩具。不管他動作有多慢，或是收拾完跟沒收拾一樣，我都不會動手幫他收拾玩具，即使他自己不收拾的話，我也絕不幫他收拾。因為如果你幫了他—次，他就會習慣于你的包辦，以后就不會自己動手，而是習以為常地把收拾玩具這件事看作是大人的事情。

從旁協(xié)助逗逗媽(西安)

逗逗也是這樣，玩了玩具后隨手一扔就跑開了，跟他說了幾次也沒什么效果，勉強過來收拾玩具也是嘟著小嘴。后來有一次，在他收拾玩具的時候，我?guī)土怂?，把玩具收拾得千干凈凈，他開心得不得了，后來再叫他收拾玩具，他就不再像以前那樣抵觸，而且每次都收拾得特別整齊。其實孩子不做某些事情大多是有原因的，逗逗以前不愿意收拾玩具是因為能力有限，比如有些積木，要還原成原來的樣子比較困難，所以他就不愿意做。后來有了我的幫助，他能夠B姬這個工作，覺得跟我一起整理玩具是—件有意思的事情，所以就不再抵觸收拾“戰(zhàn)場”了。

表揚+鼓勵文文媽(武漢)

每次讓文文整理玩具的時候，我的秘訣就是不吝嗇贊美之詞。我會不停地表揚她： “文文真能干，自己都能整理玩具了?！薄拔奈恼姘?，玩具整理得這么整齊。”一聽到我的表揚，文文就更加認真了，家里人想幫忙都被她拒絕?？粗镏∑ü深嶎嵉嘏軄砼苋?，真是可愛。整理完以后，文文還會拉著我們?nèi)タ此某晒?，雖然玩具收拾以后還是很亂，需要我再整理一遍，可是我還是很高興，因為文文已經(jīng)養(yǎng)成玩好玩具以后收拾整理的好習慣，這是最重要的。