文件編號：1003—7586(2005)11—0062—02

高中的生物選修教材，不僅起到了對必修教材知識的延伸、補充、提高和拓展，有力提高了中學生的生物科學知識素養(yǎng)和身體心理素質(zhì)；更重要的是選修教材在許多內(nèi)容中閃現(xiàn)著“新課標”倡導的“以人為本”的教育理念，體現(xiàn)了素質(zhì)教育方向教材隱含著廣闊的探索與創(chuàng)新的條件和空間，這對于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、情感態(tài)度、實踐能力、終身學習能力、適應未來社會生活的可持續(xù)發(fā)展能力等均具有突出的作用。