文件編號：1003—7586(2005)11—0022—02

三年前，當(dāng)我們從市教科所接下《生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》這一課題時(shí)，就像一個(gè)廚師接過一份菜單。經(jīng)過三年的摸索與實(shí)踐；今天捧出的這道菜能否符合大家的口味，能否為廣大生物教師提供行之有效的操作樣式，還有待各位行家的指導(dǎo)。作為實(shí)踐者，現(xiàn)在把我們?nèi)陙硖剿?；總結(jié)的培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力的方法奉獻(xiàn)出采，與大家共同探討。