隨著中國進(jìn)入WTO，學(xué)前教育改革開展迅速，學(xué)前教育工作者在教育理念上發(fā)生了根本變化：注重生動過程，淡化結(jié)果成了教育的主基調(diào)。此套《智能開發(fā)步步高》畫叢，作者就以教育新理念為指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)幼兒參與，注重發(fā)展嬰幼兒的綜合能力。

為了使畫叢具有領(lǐng)先性和新穎感，作者根據(jù)嬰幼兒成長的特點(diǎn)及規(guī)律，將全套書分成6個年齡階段，內(nèi)容由淺入深，循序漸進(jìn)，每個階段一本，每本都融入嬰幼兒教育5大領(lǐng)域的內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)實(shí)用性、操作性、趣味性和新穎性是此套書的編寫宗旨。

《智能開發(fā)步步高》分為6冊：櫻桃屋(0—1歲)、葡萄屋(1—2歲)、蘋莓屋(2—3歲)、檸檬屋(3—4歲)、蘋果苑(4—5歲)、菠蘿苑(5—6歲)。因?yàn)楹⒆觽兿矚g色彩，喜歡水果，所以書的封面用水果表現(xiàn)。讀者的年齡由小到大，水果也由小到大，旨在產(chǎn)生一種協(xié)調(diào)感。

本套書的特點(diǎn)是以讀者的年齡分段， 內(nèi)容安排針對性強(qiáng)，各年齡段知識的安排難易適當(dāng)，較易被幼兒接受。動手動腦部分的內(nèi)容能較好地開啟兒童的智能。欄目設(shè)計也較多樣、新穎。生活場景、環(huán)境設(shè)置符合生活實(shí)際，并有現(xiàn)代感。

此套書根據(jù)兒童的認(rèn)知特點(diǎn)，編入新的教育理念，有創(chuàng)新，而且圖文并茂，版式新穎，內(nèi)容豐富，貼近生活，相信一定會受到家長和小讀者的青睞。