在古色古香的校門口，我遇到契肯老師。

“早上好！”

“蒂娜妮，早上好！”契肯老師熱情地回答我，并拍了拍我的右肩。他準(zhǔn)備到五樓有陽臺的那間備課間去。我想再說一句：“再見，契肯老師！”可沒有。

老師轉(zhuǎn)過身，詢問母親有無交給他的信。

啊，正好，差點忘了?！袄蠋?，是媽媽給的，呶?！蹦鞘俏覀兊募s定。

半年前，我從5區(qū)學(xué)校回家時，發(fā)生了一件令社區(qū)居民和學(xué)生深感恐懼的事情。

我上了交通車，買了票。我坐下了，這時，鄰座一位二十八九歲的男士向我打招呼：“漂亮的女孩子，到皇后區(qū)嗎？”

這是一位看上去很帥的青年，我樂意他同我打招呼。你看，整輛車上，那么多女孩子，他只跟我打招呼呢！“嗯，回家?！?/p>

“你的頭發(fā)很漂亮。真的！”

我抬頭望了望他那張可愛的臉，他微笑著，笑的樣子讓我心動。我不好意思了，我說：“您，您贊美我，是不是有事求我??？”

我在同學(xué)中是被看作很聰明、很上進(jìn)的孩子，我想他一定需要我的幫助。

“啊哈，好聰明！我———我是要求你的幫助。”

那帥哥似的男人對我的理解力表示倍加欣賞。他伸出手來，無意識地捏住我的手，待車停下時，牽我下了車。

車并沒到達(dá)我預(yù)定要下車的站點，可我忽視了。

我下車時，被一種樂于助人的心境給幻化了似的，當(dāng)時就是如此。

命運是灰色的吧？我真沒料到，竟是一個魔窟等著我。我被他引進(jìn)一輛轎車?yán)?，帶到了幾百里以外的村莊。我想，那車是事先準(zhǔn)備好的，不然，他的犯罪不會如此順利。

那家伙有一個團(tuán)伙兒，他們逼迫我吸毒。我不從，他們就打，狠狠地打，甚至用寬寬的牛皮鞭子狠抽。再不行，他們把我的頭發(fā)揪起來，往水缸里一次一次地按，讓我嗆得直想去死。這是些惡魔呀！世界那么美好，怎么會滋生出這伙兒野獸?。ㄗ屛椅?，是要達(dá)到完全控制我的目的，老師后來告訴我說。）

命運又是藍(lán)色的吧？是藍(lán)色，像天空那樣的藍(lán)色。誰也沒想到，契肯老師跟蹤了過來。他花了近兩個月的時間，來往于倫敦和那鄉(xiāng)村的秘密地點。他沒有報警，是因為他怕。怕什么？怕那群野獸在聞到一點蛛絲馬跡時，把我們給“撕”掉了（叫撕票）。

契肯潛入村民里去，裝成一個瘋老頭，他慢慢地接近了那個魔窟，探清了里面跟我同厄運的有12個女孩。他竟然能鉆進(jìn)地窖里面，騙過看守把我救出來，契肯真是英雄！

老師這才報了警，端了那伙魔鬼的巢穴。揭露出來的罪孽，讓世人震驚，他們已聯(lián)系好了，不日就要把我們販賣給印度的跨國毒梟。

父母不知怎樣感謝契肯。政府要授予老師“孤膽羅賓漢獎?wù)隆薄Ｆ蹩蠀s回答說：“我沒做什么，只不過是我已失去一個女兒，不想再失去一個。”啊，多年前，契肯的孩子麗吉絲爾就是放學(xué)后失蹤的，真是可憐的老師。

媽媽告訴我，契肯老師當(dāng)天正好從皇后區(qū)回校，他發(fā)現(xiàn)了那家伙與我的事。引起他的注意，是因為我很像他失蹤的女兒。不過，很快媽媽便排斥了這種想法———因為老師的女兒的年齡比我大得多。

老師，我想做您的女兒，是的，我沒有其他辦法來感謝您！

父母讓我自己來作選擇。因為他們也只有我一個孩子。不過，母親說：“讓蒂娜妮做契肯老師的孩子，是上帝的安排?！?/p>

可契肯不同意：“假如我只是因為蒂娜妮像我女兒，才救她，那么我不配做老師?！?/p>

這是件難辦的事情。我想，假如我是一把琴，把我借給契肯老師，那該多好。

看到我們一家的感恩真情，老師說：“我可以要求你們做件事，僅一次，僅僅一次。”

媽媽說：“您說吧！”

“讓克里斯蒂娜到我教的學(xué)校念書吧。就這要求。”

老師認(rèn)真地說：“這可要孩子的母親回答?！?/p>

母親說：“這是個好主意。”

“那么，讓蒂娜妮的母親答復(fù)您吧?！备赣H繼續(xù)說。就是這個約定，需要今天答復(fù)他。

經(jīng)過5個多月的嚴(yán)酷的戒毒和恢復(fù)期，我又能上學(xué)了。

以下是媽媽交給契肯的信：

契肯以及像契肯一樣的老師：

———我看著孩子步出長巷，她既不跑也不跳，一副循規(guī)蹈矩的樣子。我怔怔地望著倫敦塔下猩紅的太陽而眼熟。

———我想告訴城市的每一座樓，每一塊草坪，今天我交給你一個孩子，她還沒有真正逃離恐懼和災(zāi)難。

———我把她交給校園，交給計程車、運貨車、警察、乘務(wù)員，交給一切在馬路上可以遇到的人———你們會小心待她嗎？會伸一伸手幫助她嗎？會嚴(yán)于律己像契肯一樣去保護(hù)她嗎？我交出一個孩子，多年后你們能還我一個怎樣的人？

———我交給世界和早晨一個孩子，你們會給她什么？

契肯老師把媽媽的信展開，貼在了校門邊上的黑板上，契肯老師、路過此處而停步閱讀它的老師和我都熱淚盈眶。

文/徐光立摘自《現(xiàn)代女報》