爺爺常說，中華是文明古國。

奶奶常講，中國是禮儀之邦。

老師教導我們，知書達禮兒時起。

小朋友們，禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國古代文化的精髓。古人云“人無禮而不生，事無禮而不成，國無禮則不寧”?？梢娢拿鞫Y貌絕不是什么區(qū)區(qū)小事，而在小朋友當中缺乏禮儀常識和行為的人卻很多，他們不習慣使用禮貌用語，不會敬標準的少先隊隊禮，在家里，有些小朋友“橫行霸道”，還有些小朋友不愛護環(huán)境，不遵守交通規(guī)則，亂扔垃圾，橫穿馬路，這一切都是與“禮儀之邦”相悖（ｂèｉ）的行為。新學期開始了，編輯姐姐希望小朋友們把那些陋習扔掉，努力爭做文明的小天使，去傳遞文明信息。

使用禮貌用語，從我做起

當我們背起小書包，跨入校園的第一天，老師就教育我們要講文明、懂禮貌，學會使用禮貌用語。使用禮貌用語，要從小朋友們自己做起，從小事做起。文明禮貌用語涉及生活方方面面，小朋友們知道都有哪些禮貌用語嗎？

張思雨：老師，您好！謝謝！對不起！請進！再見！這些都是禮貌用語。

喬志朋：老師，這些也是禮貌用語，請用茶！請坐！慢走！走好！沒關系！

老師：同學們說得都很好，看起來同學們經(jīng)常使用文明禮貌用語，都在努力爭做文明小天使。使用文明禮貌用語要在恰當?shù)膱龊险_的使用。誰能舉個例子呢？

董曉宇：見到教師說：“老師，您好！”（鞠躬）

接受別人的幫助，誠懇地說：“謝謝！”

打擾了別人，抱歉地說：“對不起！”（搖手）

客人到來時，她熱情地說：“請進！”（做“請”的動作）

和親友告別時，她揮手說：“再見！”

老師：我相信咱們班同學肯定能像董曉宇那樣，做個懂禮貌、講文明的孩子！下面老師要考考大家，在下面情況下，該怎樣使用文明禮貌用語？

1、假如你不小心碰著別人該怎么說？

2、假如別人不小心碰著你該怎么說？

3、假如別人幫助了你，你會怎么說？

4、早晨見到同學，你應說：“____?！?/p>

5、受到了別人的幫助，你應說：“____?！?/p>

6、需要別人幫助時，你應說：“____?！?/p>

7、錯怪了別人， 你應說：“____。”

8、問人姓氏時應說____

9、向人詢問時應說____

10、求人方便時應說____

11、請人諒解時應說____

12、請人勿送時應說____

編輯：有了上面這些智囊法寶，每個小朋友都會成為文明小天使的。

收集標志大行動，爭做文明小市民

在我們周圍，經(jīng)常能看到各種標志，它們也能說話——告訴我們能干什么，不能干什么，應該注意什么，小朋友們已收集了很多標志，今天我們一起來開一個標志交流展覽會，小朋友們可以拿出你們收集到的并畫好的標志，給其他的小朋友介紹介紹。

張明明：（手拿標志圖）我收集到的是“注意信號燈”的標志，我們看到紅燈亮了，就要停下；黃燈亮了，就要等一等；綠燈亮了，我們就可以通過了。

呂麗：我們在幼兒園的時候還學過一首兒歌呢，我唱給你們聽：“紅燈停，綠燈行，停停行行看燈名?！?/p>

老師：對呀，沒有紅燈的約束，哪有綠燈的通行。小朋友們在上學路上戴好小黃帽，認真遵守交通法規(guī)。還有誰也收集到了交通安全方面的標志？

沈易超：（搶著上臺）我收集到的是“人行橫道”的標志，告訴我們過馬路的時候要走人行橫道。過馬路的時候，我們還要兩邊望望，不能悶著頭往前闖。

夏思澤：我收集到的是“禁止行人通行”的標志，告訴我們走路的人不能在這條街上走。

老師：剛才，小朋友收集到的是交通方面的標志，還有誰收集到了其他安全方面的標志，也來向大家介紹介紹。

李松：我收集到的是“禁止隨地吐痰”的標志。隨地吐痰會弄臟環(huán)境，是一種不衛(wèi)生、不文明的行為。還容易傳染“非典”。（笑聲）

我朗誦兒歌給大家聽聽，就知道痰有多大的危害了：“小小一口痰，細菌千千萬，人人講衛(wèi)生，不能亂吐痰。”

老師：有了痰，我們應該怎樣做呢？

何洋：有了痰，我們應該吐到痰盂（ｙú）里，或者吐到廢紙里包起來，扔進垃圾箱。

趙瓷慧：我收集到的是“禁止亂扔垃圾”（垃圾入箱）的標志，還有一句口號：“保護環(huán)境，人人有責。”

老師：（翹起大拇指）你們可真行，不僅收集了標志，還從標志中學會了懂禮貌、講文明，老師真為你們高興。

編輯總結：以上是對兩個班級關于文明禮貌主題班會的簡要記錄，讓我著實地感動了良久，文明的小天使給了我們這些大人什么啟迪呢？在公共場所，我們經(jīng)?？梢钥吹?，有的人打扮很干凈，但是，一張嘴說話卻十分粗魯，滿口的臟話，他們隨地吐痰、大街上吸煙、亂扔垃圾等。這樣的人與我們的孩子們舉止相差甚遠。提醒家長、老師朋友，在教育孩子時，一定要注意自己的一言一行。同時呼吁全社會，關注孩子，給孩子們創(chuàng)造一個文明的環(huán)境。