兒子周歲左右，剛剛咿呀學(xué)語(yǔ)的他便會(huì)用只有家人能聽(tīng)懂的“娃娃語(yǔ)”表達(dá)著善良的天性。一次臥室里的電視開(kāi)著，我在外間忙碌著，耳邊突然飄來(lái)嗚嗚的低泣聲，我循聲而去，見(jiàn)兒子的頭埋在沙發(fā)里，小屁股撅得老高，正傷心地抽泣著。問(wèn)其原因，他小手指著電視，抽咽著告訴我：“爸爸哭了?！蔽也幻靼资鞘裁礃拥墓适虑楣?jié)感動(dòng)了這小小人兒，連忙掉頭看電視屏幕，只見(jiàn)鏡頭里一個(gè)男人懷抱嬰兒，跪在已死去的妻子旁，痛哭流涕，懷中的嬰兒大聲嚎哭著。我的心霎時(shí)濕潤(rùn)了，一把將兒子擁入懷中，我好高興，因?yàn)槟暧椎膬鹤幼屛铱吹搅藷o(wú)限的希望，那與生俱來(lái)的善良是他此生最大的財(cái)富。

轉(zhuǎn)眼間兒子上了小學(xué)，他的善良與漸長(zhǎng)的年齡在一同成長(zhǎng)。兒子的班上有位女生，據(jù)說(shuō)是抱養(yǎng)的，一直和祖母一起生活，生活拮據(jù)。兒子回來(lái)經(jīng)常跟我說(shuō)起這件事，他常問(wèn)我這位女生為什么不能和父母生活在一起？為什么老用鉛筆頭？為什么總是缺少學(xué)習(xí)用具？面對(duì)孩子的善良我很欣慰，我鼓勵(lì)他勇敢地幫助有困難的伙伴，鼓勵(lì)他向需要幫助的人伸出熱情的手，鼓勵(lì)他懷有一顆寬厚的心。于是有同學(xué)生病，兒子總會(huì)關(guān)心；有同學(xué)遇到不開(kāi)心，兒子總是分擔(dān);有同學(xué)成績(jī)不好，兒子總是積極幫助……善良的兒子也每每獲得善良的回饋，同學(xué)快樂(lè)時(shí)，都愿與他分享；同學(xué)進(jìn)步時(shí)，他們一起興奮。

進(jìn)入中學(xué)后，兒子的善良并未在成長(zhǎng)中流失，而是更富人性化。記得初三下半學(xué)期，從學(xué)校到家庭，四處彌漫的劍拔弩張的中考緊張氣息都未能壓抑兒子的善良。一天晚上，他翻箱倒柜地找稿紙，然后，躲在房間里不出來(lái)，我悄悄偷看了一眼，原來(lái)他在寫(xiě)信，我怕他在關(guān)鍵時(shí)刻還搞名堂，在學(xué)習(xí)上分心，在軟硬兼施、恩威并重之下，兒子才說(shuō)了真話。原來(lái)他的一位成績(jī)很好的朋友，沉湎于電腦游戲，成績(jī)有所下降，他曾勸過(guò)那位同學(xué)，但沒(méi)有效果，于是兒子決定寫(xiě)封信對(duì)他進(jìn)行最后的規(guī)勸。兒子真切地對(duì)我說(shuō):“媽媽，我必須幫他，他是我的好朋友，我不能看著他迷失而不幫他!”望著兒子憨憨的臉龐，我的眼睛不由得濕潤(rùn)了，我說(shuō):“兒子，媽媽真為你感到驕傲！”

人到中年的我，每每欲拋卻堅(jiān)守多年的善良，融入這紛繁的俗世凡塵時(shí)，看到兒子善良的雙眸，我的心便又純凈起來(lái)。謝謝你，兒子，你用善良和真誠(chéng)譜寫(xiě)著花季年華，也用善良和真誠(chéng)支撐起母親的信念。

劉光/薦