大一時(shí)，英語(yǔ)老師是個(gè)年輕優(yōu)雅的女子，臉上總是掛著淺淺的微笑。我年紀(jì)較小，成績(jī)一般，在班里并不出眾。那天，我終于鼓起勇氣，將自己一篇曾在全國(guó)獲獎(jiǎng)的散文和花了一整天拼湊的英語(yǔ)譯文交給她，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我想用英語(yǔ)譯文投稿，請(qǐng)您修改一下。”她愉快地答應(yīng)了。

第二天上課前，她就把文章給了我：“譯得不錯(cuò)，你自己再潤(rùn)色潤(rùn)色！”我展開一看，不僅所有留空的生詞都補(bǔ)上了，語(yǔ)法和結(jié)構(gòu)上也作了相應(yīng)的調(diào)整，甚至還將一些“中式英語(yǔ)”改為了地道的英美俚語(yǔ)?！拔抑?，能寫出如此飄逸散文的男生，心一定很敏銳。我不贊成男孩子傷感，但是能將傷感美化到如此引人共鳴的地步，就值得大家分享了!繼續(xù)努力吧，有困難再來找我!”她說得沒錯(cuò)，這篇叫《雨季不再來》的散文，確實(shí)是我心底一片永不褪色的記憶：少年的我，從那段情感的廢墟中走出后，比從前堅(jiān)強(qiáng)成熟多了。我感激地望著她，點(diǎn)點(diǎn)頭。

此后的半個(gè)月，我成天泡在圖書館里，翻字典查資料，不斷地修改稿子，請(qǐng)她再修改之后，投了出去。兩個(gè)月后，這篇文章終于變成了鉛字。撥通她家電話后，她很高興，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，一向不善言辭的我，只是不斷地說:“謝謝!”她微笑道:“那是你自己的成績(jī)，我為你高興。我只要你真誠(chéng)的笑容!”

那學(xué)期我過了英語(yǔ)四級(jí)，此后，寫稿發(fā)稿便一發(fā)而不可收。今年春節(jié)，揣著去年全年的稿費(fèi)，正打算為自己添些新衣物時(shí)，卻被報(bào)上一則關(guān)于“希望工程”的新聞吸引了。點(diǎn)了點(diǎn)手中的錢，我毫不猶豫地走向了郵局，匯了一千六百元給一位失學(xué)少年。

半個(gè)月后，接到了這孩子的電話。微笑著低頭看著自己穿了五年的衣服，聽著孩子真切的話語(yǔ)，我禁不住眼睛濕潤(rùn)了：“小孩子家，別開口閉口就是‘謝’啊‘恩’啊的，你的成長(zhǎng)進(jìn)步，就是對(duì)社會(huì)最好的報(bào)答。我只要你真誠(chéng)的笑容!”

盧正方薦自《演講與口才》