[摘 要]本研究旨在探討幼兒書面語言習(xí)得對(duì)其后續(xù)發(fā)展的影響。實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2從認(rèn)識(shí)角度探討了早期的識(shí)字閱讀教育對(duì)后期語文學(xué)習(xí)以及抽象思維能力的影響。實(shí)驗(yàn)3—5則從自信心、學(xué)習(xí)興趣這兩個(gè)非智力因素上對(duì)之做了進(jìn)一步的探究。結(jié)果表明，幼兒書面語言的學(xué)習(xí)有利于其整體素質(zhì)的發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]書面語言；幼兒；發(fā)展