從一年級算起，做過我同桌的有好幾撥，但男同學(xué)較多。下面我就來說幾個(gè)男同學(xué)與我之間的小故事吧。

陳偉，班里名副其實(shí)的搗蛋王，與他同桌，是我這輩子最大的“榮幸”。一次，我正與好友聊天，沒看好椅子，一屁股坐了下去?！鞍?！”你猜怎么著，這該死的陳偉將椅子悄悄地移開了，我重重地坐在了地上。我十分生氣，翹鼻子瞪眼睛地罵他，他不聲不響地坐著，我還以為他知錯(cuò)了，沒料到，陳偉忽然揪住了我的頭發(fā)，還說：“你罵呀，你罵呀！”“哎，哎呀！好疼！”他可不是抓一大把往上揪，而是拽著四五根向上拔，那感覺仿佛頭皮都要被掀掉了似的，痛得我直求饒。陳偉見我求饒，這才放手。我只好可憐地在一旁摸著受傷的頭皮生氣。你們看，這陳偉是不是個(gè)大壞蛋？

送走了這位有名的搗蛋王，我本以為我的好日子來了，可我高興得太早了，這次來的是班里脾氣最不好的“扭扭神功”創(chuàng)始人——盧嘉華。

一日，我在坐位上與幾個(gè)同學(xué)嘻嘻哈哈地說笑話，盧嘉華不情愿地提醒了我?guī)状温曇粜↑c(diǎn)，我嘴上說“知道了”，心里卻不大理會(huì)。誰知正當(dāng)我哈哈大笑之時(shí)，他轉(zhuǎn)過身，迅速伸出手，用“神功”第一著——轉(zhuǎn)圈扭法，“客氣”地在我的肌膚上添了一朵青色的“鮮花”?！鞍　蔽彝吹么蠼衅饋恚R嘉華卻在一旁偷笑，似乎在對我說：“看你還笑，再笑我就讓你哭！”哼！可惡。

“阿……阿嚏！”這是班里最愛打噴嚏的“大猩猩”蘇軼翔，他又高又壯，隨身總帶著一包香巾紙，拿這干嗎？擦鼻涕唄?！鞍⑻?！”只見蘇軼翔打完噴嚏，又將鼻涕擦在紙上，然后打開給我看，惡心得我都快吐了，叫道：“好惡心，快拿開！”可蘇軼翔卻笑著說：“干嗎，我還想問你要不要呢！”我一邊做著嘔吐的樣子，一邊擺著手?！懊赓M(fèi)的哦！”我真要吐了，他……他還說，真受不了。

這個(gè)學(xué)期我的同桌是陳元武，別瞧他外表文文靜靜，其實(shí)一點(diǎn)兒也不老實(shí)。我和他剛坐幾天，他便定了“三八線”的規(guī)矩。語文課上，我全神貫注地正寫作業(yè)，忽然“啪”的一聲，陳元武鐵錘般的拳頭重重地砸在我越過“三八線”的手關(guān)節(jié)上?！把剑　蔽殷@叫起來，只覺得整只手猶如觸了電一般又麻又痛。我沒還擊他，可我決不會(huì)就此罷休。我偷偷觀察他的手。做數(shù)學(xué)練習(xí)時(shí)，他的手開始不知不覺移過來了……機(jī)會(huì)來了！當(dāng)他的手超過那“三八線”的一瞬間，我以迅雷不及掩耳之勢用筆尖扎向了他！“嘶！好痛！”元武皺著眉喊道。而我卻得意地說：“這就叫做以其人之道，還治其人之身！”他被我弄得不知如何是好，只好悻悻地干生氣。

這就是我與我的同桌們之間的故事，如果你想知道得更多，請與我聯(lián)系，我會(huì)告訴你更多更有意思的故事。

指導(dǎo)老師 范秀臻

點(diǎn)評：小作者抓住了每個(gè)同桌不同特點(diǎn)，用典型事例加以表現(xiàn)，這樣就把人物寫活了。