這天，國王想取笑阿凡提，就給了他一匹老馬，讓他隨同打獵。

走著走著，忽然天氣變了，下起大雨來。國王和隨從們立刻掉轉馬頭，飛也似的跑回去了。阿凡提的馬跑不動，他就把外衣脫下來裝在口袋里，冒著雨往回走。不一會兒，雨停了，天晴了，阿凡提重新穿戴好，騎著馬抄近路回到了宮殿。

國王挺納悶地問道：“阿凡提，你的衣服怎么沒濕呀？”

“您給我的馬，真是了不起！你們走了以后，它忽然長出了翅膀，騰空而起，一眨眼兒就到家了?！?/p>

國王既吃驚，又羨慕。

又一次打獵，國王騎了阿凡提那匹老馬，自己的千里駒讓給了阿凡提。這一天，又下起了大雨。阿凡提立刻掉轉馬頭，飛也似的跑回去了。國王信了阿凡提的話，讓隨從們都先回去?？墒撬劝∨伟?，老馬卻并沒有長出什么翅膀來。盡管國王使勁打呀喊呀，老馬卻怎么也跑不起來。國王這才知道上當了，心里想，回去非好好教訓阿凡提不可。

國王像只落湯雞似的回到了宮殿里。

“阿凡提，你竟敢騙我，那馬怎么沒長翅膀？”

阿凡提說：“馬怎么會長翅膀，國王？它既然跑不動，你就不會像我一樣，把外衣脫下來裝在口袋里嗎？那樣雖然會被雨淋著，衣服卻是干的。唉，原來國王是一回事兒，智慧是又一回事兒！”

閱讀小貼士

童話是按照兒童的心理特點和需要，通過豐富的幻想、想象和夸張來塑造鮮明的形象，用曲折動人的故事情節(jié)和淺顯易懂的語言文字反映社會生活，抑惡揚善，達到教育人的目的。閱讀童話，我們首先要弄清文章屬于哪一種童話類型，是擬人化童話，人物童話，超人化童話還是知識童話，這將有助于我們對文章內容的理解。其次，我們要正確理解童話的內容，體會作者的寫作意圖、思想感情和生活真諦。童話總是通過曲折動人的故事來反映現(xiàn)實生活、揭示某種道理的。在閱讀時，我們要通過對童話中人物形象的具體分析去領悟一些道理。

讀后甜點

１、在下列題目中給本文另選一個最恰當?shù)臉祟}，在序號上打“√”。

①阿凡提

②阿凡提智斗國王

③國王和阿凡提

④國王上當了

２、文中寫“那樣雖然會被雨淋著……”中的“那樣”是指_________，寫“國王這才知道上當了”中的“這”是指_________。

３、這個小故事的起因是________，結果是__________。這篇故事說明了_______。

４、把第三、四自然段的對話改為轉述句，意思不變。

①___________

②__________

５、簡要分析“國王又吃驚，又羨慕”這句話在文章中所起的作用。

__________________

６、“國王像只落湯雞似的回到了宮殿里”是個比喻句，把__________比作_________，這樣的好處是___________。