大 姨

我大姨今年５０多歲了，可她從來不承認自己老。

瞧！大姨穿著藍地白花的上衣，黑綢的大腳褲，一雙高跟鞋，看上去神采奕奕的。老嗎？不老，不老。

大姨這把年紀了，可每天清晨都到龍泉山去練劍，一招一式都那么剛勁有力。老嗎？不老，不老。

喲，誰在唱歌？那是大姨，仔細聽，那決不是五六十年代的“老土”歌，而是張學友新專輯（ｊí）的主打歌。大姨呀，對明星熟悉得不得了。張信哲、任賢齊，隨口報幾個就可以把你驚得目瞪口呆。老嗎？不老，不老。

大姨偶爾也會搓幾圈麻將，打幾回撲克。別看撲克是年輕人玩的，大姨玩起撲克來也不賴。什么“紅五”哇、“爭上游”哇，她都會玩。老嗎？不老，不老。

咦，大姨在干嗎？她呀，正看著電視做健美操呢！蹲下，站起；蹲下，站起。大姨真厲害呀！老嗎？不老，不老。

這位新潮的“老頑童”就是這樣。老嗎？不老，絕對不老。（本文作者：葉丹）

老實說，這篇文章所寫的內容并不新奇，好多同學都寫過，而且文章對所選的材料并沒有作細致的、具體的描述，可以說都是一筆帶過。那么，這篇文章為什么能給人留下較深的印象呢？這是因為它的表達方式很新穎、別致，不多見。

文章的形式是為文章的內容服務的。既然是“服務”，就有個服務質量的好壞、高低之分，你不能只求把內容表達出來就完事。比如這篇文章，那些事實根本用不著具體描述就足以表現主人公“不服老”的精神，而且每個事實之后的設問，特別是“不老，不老”的疊用，更給人一種誰也不能否認、誰也不愿否認的感覺，更加突出了人物“不服老”的精神。

同學們學寫作文，千萬不能忽視了表達形式。