晃動(dòng)你手中的雜志，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，中間的圓形部分會(huì)漸漸地與其他圖形分離開(kāi)來(lái)，并在不同的深度連貫地移動(dòng)。

如同突顯而出的圓形一樣，我們也需要將自己的特點(diǎn)亮出來(lái)，才會(huì)得到機(jī)遇更多的青睞。

然而，受傳統(tǒng)觀念影響，我們更習(xí)慣于將自己的優(yōu)點(diǎn)深深地埋起來(lái)。認(rèn)為，這樣才是穩(wěn)重，才是矜持，才是謙虛，反之，則是愛(ài)出風(fēng)頭、愛(ài)炫耀的表現(xiàn)?？墒?，時(shí)間久了，連我們自己也忘了自己的優(yōu)點(diǎn)在哪里。

一位企業(yè)培訓(xùn)師在做企業(yè)培訓(xùn)時(shí)曾給員工出過(guò)這樣一道題：讓員工們?cè)诩埖恼疵娣謩e寫下自己的優(yōu)缺點(diǎn)。令培訓(xùn)師吃驚的是，大部分員工在寫自己的缺點(diǎn)時(shí)揚(yáng)揚(yáng)灑灑，頗有一番“如數(shù)家珍”的氣勢(shì)；而寫自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，卻抓耳撓腮、不知所措，困惑的目光似乎在反問(wèn)培訓(xùn)師“我怎么會(huì)有優(yōu)點(diǎn)？”

另外一位在美講學(xué)多年的老師，講了中國(guó)學(xué)生和美國(guó)學(xué)生在課堂上截然不同的表現(xiàn)：“我在國(guó)內(nèi)講學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)中國(guó)的學(xué)生先把后面的座位坐滿了，實(shí)在沒(méi)辦法了才坐到前排去，原因是大家都不想太‘顯眼’；而在美國(guó)恰恰相反，大家都希望自己被注意到，能夠有更多展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。他們甚至主動(dòng)將硬紙片對(duì)折立在桌面，將自己的名字寫在上面，希望老師能夠叫到自己。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，中國(guó)學(xué)生明明會(huì)回答，也不肯積極地舉手發(fā)表自己的看法，而美國(guó)學(xué)生，則會(huì)積極地抓住機(jī)會(huì)……”

或許我們覺(jué)得“是金子總會(huì)發(fā)光”，但我們依然需要明白，沒(méi)有一種成功的過(guò)程和成功的結(jié)果是不“顯眼”的，我們拒絕讓自己“顯眼”，在某種程度上就是在拒絕成功。而拒絕“顯眼”的實(shí)質(zhì)，則是我們害怕被人否定、被人嘲笑的自卑心理。而放棄“顯眼”的結(jié)果，則讓我們更加不自信。

因此，我們有必要像鳥(niǎo)兒展現(xiàn)自己最美麗的羽毛一樣，將自己的優(yōu)點(diǎn)展現(xiàn)出來(lái)。這絕不是出風(fēng)頭、炫耀的表現(xiàn)，而是在與別人分享內(nèi)心中對(duì)自己的認(rèn)同，是為自己贏取更多發(fā)展空間的明智之舉，也是走向成功的不變定律。