阿姨告訴叔叔：“麻雀在郵箱上（塔搭）窩了?！?/p>

這是個(gè)舊郵箱，掛在大門(mén)口。傍晚，叔叔從公司下班回來(lái)，也看到了麻雀窩。叔叔笑著說(shuō)：“人出來(lái)進(jìn)去的，竟在這兒做上窩了。一定是無(wú)家可歸了。”

第二天早晨，叔叔偷偷地看了看那郵箱，可是麻雀早就飛走了，只有五六棵草留在那里。

“若被附近的小孩發(fā)現(xiàn)可就（糟遭）了。真可憐呀，這可怎么辦呢？”

阿姨說(shuō)：“那好辦。把孩子們叫來(lái)開(kāi)個(gè)會(huì)，讓他們不要擺弄這個(gè)窩?！?/p>

孩子們放學(xué)回來(lái)的時(shí)候，阿姨就把他們叫住了。出乎意料的是，大家異口同聲地說(shuō)：“放心吧，阿姨，我們明白了，我們一定會(huì)愛(ài)護(hù)麻雀的?！?/p>

從那天起，孩子們有的拿來(lái)了面包渣（ｚｈā）兒，有的拿來(lái)了從土中找來(lái)的蟲(chóng)子，一個(gè)勁兒地往窩里（摔扔推），而且還在窩前輪流站崗，防止壞人破壞搗亂?？墒?，兩三天過(guò)去了，卻不見(jiàn)麻雀回來(lái)。麻雀到（那哪）里去了呢？孩子們心灰意冷了，叔叔阿姨也感到很沮（ｊǔ）喪。

四五天過(guò)去了，仍不見(jiàn)有麻雀回來(lái)，可是卻見(jiàn)到有一張明信片在郵箱上。信是這樣寫(xiě)的：

叔叔阿姨，小朋友們：

我是麻雀。

你們賜予的香甜的食品收到了。謝謝。大家對(duì)我如此關(guān)懷，我非常高興。可是，麻煩大家在我窩前看守，我心中感到十分不安，所以，我搬家了。

麻雀

×年×月×日

為了讓一年級(jí)小孩也能看懂，這封信還加注了拼音。孩子們輪流來(lái)看，誰(shuí)看誰(shuí)笑。

只有那個(gè)幼兒園的小孩沒(méi)有笑，因?yàn)樗嘈胚@信真是麻雀寫(xiě)的。

可是，一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)的學(xué)生說(shuō)：“這個(gè)明信片準(zhǔn)是阿姨或叔叔寫(xiě)的。”

不過(guò)，大家都很后悔，想著要是能在窩前保持安靜就好了，說(shuō)不定麻雀永遠(yuǎn)不會(huì)離去。

讀后自檢（請(qǐng)語(yǔ)文老師指導(dǎo)閱讀）

１、劃掉文中括號(hào)里的錯(cuò)別字。

２、把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。

（１）“人出來(lái)進(jìn)去的，竟在這兒做上窩了”一句中的“這”指的是（）

Ａ、大門(mén)口Ｂ、公司里Ｃ、叔叔的家Ｄ、郵箱上

（２）“真可憐呀，這可怎么辦呢”一句中的“這”指的是（）

Ａ、麻雀在郵箱上搭窩。

Ｂ、叔叔偷看郵箱時(shí)，麻雀早就飛走了。

Ｃ、孩子們發(fā)現(xiàn)郵箱上的麻雀窩。

Ｄ、麻雀無(wú)家可歸。

３、這封信真的是麻雀寫(xiě)的嗎？孩子們這么愛(ài)護(hù)麻雀，它為什么還要搬家呢？