一、看詞義異同

有時(shí)候，高考中的成語(yǔ)運(yùn)用的題型為四選一，即在四個(gè)備選答案中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。而所給的大多為意義相近或相反的成語(yǔ)，特別是意義相近的成語(yǔ)必須要弄清它們之間的細(xì)微差別及詞義的側(cè)重點(diǎn)，否則，就難以找出正確的選項(xiàng)。

例如1996年全國(guó)卷第6題（題干略）：

四個(gè)選項(xiàng)中共有兩組近義成語(yǔ)，即“應(yīng)接不暇”與“目不暇接”“琳瑯滿目”與“美不勝收”。

“應(yīng)接不暇”與“目不暇接”都有“來(lái)不及看”的意思，但“應(yīng)接不暇”是形容東西很多很好，眼睛看不過(guò)來(lái)，強(qiáng)調(diào)“東西多、好”，多指主動(dòng)觀看；而“目不暇接”是形容好的人或事物太多，來(lái)不及應(yīng)付，強(qiáng)調(diào)“好的人或事物”，常帶有被動(dòng)的意味。

“琳瑯滿目”與“美不勝收”差別較大，前者比喻眼前的好物品、好文章、好人才等很多，通常用來(lái)形容眼前充滿了珍貴的物品，側(cè)重表現(xiàn)物品的數(shù)量、品種很多；后者常用來(lái)形容好的東西來(lái)不及欣賞，側(cè)重表現(xiàn)人對(duì)物來(lái)不及欣賞。

二、看使用對(duì)象

每一個(gè)成語(yǔ)都有自己的使用范圍和對(duì)象。有些題目中的成語(yǔ)，猛一看好像沒(méi)有問(wèn)題，仔細(xì)琢磨一下，問(wèn)題就出來(lái)了。究其原因，主要是不顧成語(yǔ)的使用對(duì)象及范圍，結(jié)果張冠李戴，令人啼笑皆非。

例如2000年全國(guó)卷第4題：

A、古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。

“汗牛充棟”的本意是指藏書(shū)極為豐富。而該句的意思是指“學(xué)習(xí)的楷模多”，很顯然，此句中的成語(yǔ)用錯(cuò)了對(duì)象，把形容物（書(shū)）的成語(yǔ)用來(lái)形容人了。

C、本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。

“洗心革面”通常指人改過(guò)自新，題干中主語(yǔ)是“本刊”，不是指人，也屬用錯(cuò)對(duì)象。

三、看感情色彩

不少成語(yǔ)的感情色彩是非常鮮明的，如果使用不當(dāng)，往往會(huì)詞不達(dá)意、適得其反。

例如2002年全國(guó)卷第4題：

B、幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子，拉上幾個(gè)人就開(kāi)始生產(chǎn)，于是，大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒了出來(lái)。

“雨后春筍”常比喻新事物、好東西不斷涌現(xiàn)，蓬勃發(fā)展，多含褒義?！霸旒俚氖称饭S”本不是什么好東西，用“雨后春筍”來(lái)形容它不斷出現(xiàn)就有些不倫不類(lèi)了，好像這種工廠越多越好似的。

四、看語(yǔ)境要求

要想能夠正確運(yùn)用成語(yǔ)，必須要有良好的語(yǔ)境意識(shí)。成語(yǔ)的運(yùn)用與語(yǔ)境是密切相關(guān)的，因?yàn)檎Z(yǔ)境對(duì)語(yǔ)言表達(dá)起了一定的限制作用。做題時(shí)我們可以根據(jù)語(yǔ)境提供的一些依據(jù)和線索，找到解題的最佳方案。

例如：2001年全國(guó)卷第4題：

A、當(dāng)時(shí)暴雨如注，滿路泥濘，汽車(chē)已無(wú)法行走，搶險(xiǎn)隊(duì)員們只好安步當(dāng)車(chē)，跋涉一個(gè)多小時(shí)趕到了大壩。

“安步當(dāng)車(chē)”原指慢慢步行，權(quán)當(dāng)坐車(chē)。常形容行走不慌不忙、從容不迫。而題中是寫(xiě)搶險(xiǎn)隊(duì)員去搶險(xiǎn)救災(zāi)，自然非常緊急，怎能不慌不忙呢？很顯然，該句在使用這個(gè)成語(yǔ)時(shí)望文生義了。