不知怎的，我從小就對音樂有一種特別的感覺，仿佛它是我的一位摯友，懂我、教我……

小時候我不愛睡覺，媽媽抱著我，輕輕地哼著“風兒吹，樹兒搖……”我慢慢進入夢鄉(xiāng)。有時，在我玩耍時，媽媽也會唱歌，于是我就吵著要學，接著屋里就回蕩起了母子二重唱。那時候，媽媽是我的音樂，感受音樂就等于感受媽媽。

音樂似乎很有魔力，隨著年齡的增長，我了解到各國音樂的不同，喜歡各種不同的樂器聲。例如小提琴，開始我討厭它尖而細的“嗓子”，但有一次在電視上，看到盛中國表演的《梁?！?，竟驚訝于他把弦上的“尖而細”演繹得如泣如訴、九曲回腸。琴聲從他的尖指間向四處迸飛，而后又化作柔柔的傷感向我撲來；追隨著音樂，我沉醉在凄婉悲切的凄美境界里。好端端的心情被刺傷了、弄痛了，卻又是心甘情愿的；因為，這種音樂太美了。

而長笛呢？每一個音符就像一條清澈歡快的“小溪”，由無數條“小溪”匯成“江河”，間或透出些藍色的夢想來，順著靈魂最敏感的地方流了出去。以前家住平房時，院里有兩棵葡萄樹，葡萄藤爬上了屋頂，葉子密密的。雨天，待在屋里，打開窗戶，聽雨點滴答滴答很有韻味地打到葉片上，或落在瓦片上，把夏日的悶熱洗刷得一干二凈，蠻有點雨打芭蕉的味道。每當這時，我便仿佛聽到從遙遠的心靈深處傳來陣陣笛聲。聽！這……這……這不正是莫扎特的《夢幻曲》嗎？好美的音樂啊！婉轉悠揚，猶如夜鶯在枝頭鳴叫，又如涓涓的細流淌過石縫，讓人耳目一新。突然間，世界好像安靜了下來，唯有這笛聲還在腦際回蕩……然而，從長笛里飄出的旋律又是悲而不傷的，主題里總有股向前的執(zhí)著，凝聚在耳邊，震蕩著整個心房。

漸漸地，聽了不少流行歌曲，又覺得一切音樂似乎都是傷感的，它不像色彩，可以凝固在時間里，而是永遠流動著的，宛如無法固定、無法把握的年華，使人倍覺存在的可貴和消逝的無奈。

感受音樂似乎是在感受生活，感受人生。伴隨著音樂，我感受到了人生的悲歡離合，感受到了生活的美好，感覺到了美好年華的流逝，于是，我就愈珍惜起音樂來了……

于是，我真的感覺到音樂是我的摯友，懂我、教我……

【作者系湖南省岳陽市十中高（８８）班學生，指導教師：汪蔚】

點評

音樂是作用于人們聽覺的藝術，而聽覺是很難描述的。正因為這樣，《李憑箜篌引》《琵琶行》等名篇中才不得不借用“間關鶯語花低滑”“石破天驚逗秋雨”一類的比喻去表現音樂。而欣賞音樂畢竟是一種高層次的享受，往往讓人如醉如癡，“三月不知肉味”?；诖?，作者才傾盡筆力，把自己在音樂中成長的感受說給讀者，與人共享———先把音樂與母愛交融，再把感受音樂與自己對生活的認識相連，更為巧妙的是又把感受音樂化為故事，讓人可知可感。結構上，過渡自然，首尾呼應，使全文渾然一體。

【特邀點評：胡萬田】