廣東卷2004年的話題是“語言與溝通”，是一個(gè)并列關(guān)系的話題，而2005年的“紀(jì)念”卻是一個(gè)詞，是對紀(jì)念作詮釋，而且詮釋的內(nèi)容包含了以下特點(diǎn)：

一是本話題具有鮮明的時(shí)代特色，緊緊扣住了時(shí)代的脈搏。今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利六十周年，也是抗日戰(zhàn)爭勝利六十周年，世界人民在六十年前所遭受的空前災(zāi)難是不應(yīng)該被忘記的，中華民族所遭受的苦難也是絕對不應(yīng)該忘卻的！“前事不忘，后事之師”，我們應(yīng)該以隆重的形式來紀(jì)念這段不應(yīng)忘卻的歲月！紀(jì)念那些在戰(zhàn)爭中犧牲的英雄們，那些被殺戮的無辜的冤魂們！當(dāng)然，考生也可以談什么才是真正的紀(jì)念，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，從這個(gè)角度切入也是可以的。

二是本話題依然表現(xiàn)了要求考生“以我手寫我心”的特點(diǎn)。無論是對歷史的審視還是對逝去的親朋好友的紀(jì)念，都應(yīng)該表現(xiàn)真情實(shí)感。期望一個(gè)對國家沒有赤子之情的人能報(bào)效祖國，那是天方夜譚，癡人說夢；一個(gè)對親人對朋友缺乏關(guān)愛的人，他的紀(jì)念又怎么可能出自真誠？