同學們，你們知道阿城嗎？他是中國當代著名作家。由于某些原因，阿城連中學都沒讀完，但他為什么能寫出那么多膾炙人口的作品呢？阿城在他的小說《孩子王》中，通過一位老師教孩子作文的故事，多少給我們透露了一點“秘訣”：

“作文不能再抄（社論）。不抄，那寫些什么呢？你們自己寫，就寫一件事，隨便寫什么，字不在多，但一定要把這件事情老老實實、清清楚楚地寫出來……比如，寫上學，那你就寫：早上幾點起來，干些什么，怎么走到學校，路上見到些什么——”（學生有人叫起來：“以前的老師說那是流水賬！”）“流水賬就流水賬，能把流水賬寫清楚就不錯了。別看你們上了九年學，你們試試瞧。好，咱們現在就做起來。大家拿出筆來，寫一篇流水賬?！?/p>

這里沒有提到高深的寫作技巧，只是要求孩子們從寫流水賬開始，聽起來好像與我們印象中的作文要求（比如要有妙詞佳句、講究構思和立意等等）大不一樣。其實，這里面大有學問呢！

首先，記流水賬為我們提供了練筆的機會。許多作家在談及寫作經驗的時候，總會說到多讀多寫。俗話說：“拳不離手，曲不離口?！本毼涔?、練唱歌，必須天天堅持。寫作也是這樣，要想寫好，最好天天動筆。魯迅、葉圣陶、季羨林等許多作家，在日記中就有許多流水賬。你看下面這篇季羨林爺爺的日記：

1945年4月7日

早晨起來，吃過早點，進城去，想買一個面包。走了幾家面包店，都沒有。后來終于在擁擠之余在一家買到了。天空里盤旋著英美的偵察機。吃過午飯，又來了警報，就出去向那Pilzkeller（培植蘑菇的山洞）跑……一直等到5點多，覺得不會再有什么事情了，才慢慢回家。剛坐下不久，就聽到飛機聲，趕快向樓下跑，終于跑到那Pilzkeller。仍然是一批批炸彈向城里丟。我們所怕的Grossangriff（大攻擊）終于來了。好久以后，外面靜下來。我們出來，看到西城車站一帶大火，濃煙直升入天空。8點前回到家來。吃過晚飯，在黑暗里坐了半天，心里極度不安，像熱鍋上的螞蟻，終于還是帶了東西，上山到那Pilzkeller去。

這則流水賬式的日記沒有華麗的辭藻，沒有過多的修飾，真實記錄了戰(zhàn)亂年代平民百姓動蕩不安的生活。其實，我們每個同學都有自己的生活，認真地觀察，忠實地記錄，這就是練筆的好機會。

其次，記流水賬積累了寫作素材。很多同學在寫作時抓耳撓腮，總感到沒有東西可寫。但是，如果你平時堅持記流水賬，作文的時候只要把這個“賬本”拿出來，沙里淘金，挑選出適合的素材，把它寫具體、寫充實，就是一篇不錯的習作了。

最后，記流水賬有利于訓練我們的思維。正如阿城在小說里說的那樣，記好流水賬也并不容易。流水賬，關鍵在于流暢、有條理、清楚明白。而要做到這一點，很大程度依賴于清晰的思維。常記流水賬，你的思維就會不斷得到訓練，長此以往，你寫作的思路也就自然條理清楚，層次分明。

當然，記流水賬僅僅是習作的開始。在《孩子王》這篇小說的最后，原來那幫習慣于說假話、抄作文的孩子，他們的作文水平有了令人刮目相看的進步。同學們，讓我們拿起手中的筆，每天記記流水賬，不久的將來你就會有意想不到的收獲。