自從與勘探隊員叔叔的那次談話以后，川川和磊磊一下子對那些平平常常的“石子兒”產生了濃厚的興趣。他們倆準備做一件讓同學們刮目相看的“大事”——收集身邊的“石頭書”，然后送給那位勘探隊員叔叔，為咱們國家的地質勘探工作做點貢獻！

說干就干，每天一放學，他們倆就會來到學校附近的小山上、公園里、小溪邊，尋找那些在他們眼中已經變得“千奇百怪”的“石頭書”。不幾天，他們就收集了滿滿一書包的“石頭書”。

一個星期天的下午，川川和磊磊背著滿滿一書包的“石頭書”找到了地質勘探隊，他倆一眼就認出了那位戴著寬邊眼鏡、個頭不高卻很有學問的勘探叔叔。

叔叔很高興，把他們帶進了辦公室。一進辦公室，川川就把書包打開了，一書包大大小小的石頭一下子擺滿了叔叔的辦公桌。

于是，叔叔拿來一只放大鏡，認真地觀察起那些石頭。川川和磊磊呢？則趴在叔叔的身邊，準備聆聽叔叔給他們講石頭書上的故事呢！

可是，叔叔每觀察完一塊石頭后，總是搖了搖頭，嘆一口氣，然后一言不發(fā)地把石頭放到了一邊。川川和磊磊疑惑不解，只好端坐在一邊。一會兒工夫，叔叔就看完了所有的石頭。他放下放大鏡，笑瞇瞇地問他倆：“這么多的石頭，一定花了不少時間吧？”川川和磊磊認真地點點頭。“可是，它們只是‘石頭’，不是‘石頭書’??！”叔叔遺憾地對他倆說。

“??？”他們簡直不敢相信自己的耳朵，都張大嘴巴望著叔叔。

“并不是每一塊石頭都是一本書啊！”叔叔笑著對他倆說，“我們在生活中看到的許多石頭都是經過人工開鑿的，已經很難在這些石頭上找到‘歷史的痕跡’了。而一本真正的石頭書應該保存著它的自然狀態(tài)，這樣我們才能根據(jù)它的情況進行推測和科學研究?！?/p>

聽了叔叔的介紹，他倆恍然大悟?！霸瓉怼^書’得來這么不容易??！”川川小聲嘀咕著。

“是??！所以從事地質勘探的人經常要到最惡劣的環(huán)境中工作?！笔迨甯嬖V他們，“其實，生活中并不是只有石頭里面才有學問。根據(jù)樹冠我們可以辨別方向，樹不就是書嗎？根據(jù)云我們可以推測天氣，云不也成了書嗎？……”叔叔滔滔不絕地向他們介紹著。

“真的！原來大自然是一本百科全書?。　甭犕晔迨宓慕榻B，磊磊大聲說。

“對！只要你們學會觀察，用心觀察，大自然就會告訴你許多書本上沒有的知識?！?/p>

回到學校以后，川川和磊磊決定在班級里開展一次活動，活動的主題是：走進大自然，讀懂大自然。

同學們，你們是怎么理解“石頭書”的？趕快加入到川川他們的活動中來，一起尋找生活里的“石頭書”吧！