應(yīng)用文體寫作能力的提高，僅僅依靠講授理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，老師還要本著“尊重學(xué)生主體地位、挖掘?qū)W生主體潛力、弘揚(yáng)學(xué)生主體精神”的思想原則，正確指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手練習(xí)。應(yīng)用文寫作練習(xí)，傳統(tǒng)的模式大多是教師布置題目、提出要求或提供一定的文字材料以及大體思路、方法，讓學(xué)生完成。除了進(jìn)行這種常規(guī)的作業(yè)式的練習(xí)外，還可以開展其他形式的寫作訓(xùn)練活動(dòng)，來提高學(xué)生的興趣，增強(qiáng)練習(xí)的效果。以下列舉幾種練習(xí)方法供教師參考。