校本課程開發(fā)與高師教育類課程改革
2005-04-29 00:44:03傅建明鄭余
大學(xué)教育科學(xué) 2005年1期
關(guān)鍵詞：改革
傅建明 鄭 余
[摘要]校本課程開發(fā)要求教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行重組。作為培養(yǎng)教師的高師院校，需要對其教育類課程進(jìn)行改革。認(rèn)為現(xiàn)有的高師教育類課程不能滿足校本課程開發(fā)對教師的素質(zhì)要求，提出設(shè)置三大板塊課程，調(diào)整課程實(shí)施策略和課程評價(jià)方式，以保證校本課程開發(fā)的順利進(jìn)行。
[關(guān)鍵詞]校本課程開發(fā)；高師教育類課程；改革
[中圖分類號]G650
[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A
[文章編號]1672—0717(2005)01—0043—04
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