曉 陌
孩子在我們的眼皮子底下跑來跑去,不知不覺就長大了,從牙牙學語到青春勃發(fā),從懵懂無知到敏而好學,整個成長過程就是家長被無數(shù)煩惱糾纏的過程。
★過程一:6歲~12歲,調(diào)皮搗蛋,不好好學習
俗話說:“三六九,厭似狗?!毙◆~兒從小就活潑好動,上幼兒園時經(jīng)常和小朋友抱成一團在地上滾,上小學后根本坐不住,講小話,搞小動作,從來不按時完成作業(yè),還常玩一些自以為聰明的小把戲。測驗卷子發(fā)下來,要家長簽字,他只考了49分,不敢給媽媽看,就把媽媽簽在作業(yè)本上的名字剪下來貼在卷子上,老師十分生氣,馬上打電話把他媽媽叫來訓了一頓,捎帶著把他昨天的劣行也數(shù)落了一番——堵著座位不讓里座的女同學去上廁所,結(jié)果害得女同學尿了褲子。老師語氣中透著惱怒和刻?。骸鞍⊙窖剑乙菜汩_了眼了,從來沒見過這樣的學生!”小魚兒媽媽聽得心里不是滋味,只能尷尬地賠笑?;氐郊依锝逃杻鹤樱f學習的重要性,說團結(jié)友愛的重要性,兒子不作聲,好像聽進去了。但學習成績?nèi)匀粵]上去,老師仍然三天兩頭向媽媽告狀,弄得媽媽又窩火又揪心。
你應該留心:
如果孩子在開蒙時遇到一位愛挖苦諷刺學生的老師,將十分不利于孩子自尊心的發(fā)展和學習興趣的培養(yǎng)。家長應及時坦誠地和老師溝通,明確表示自己會怎么做,同時希望老師怎么做,不能只是賠笑聽訓。
★過程二:13歲~17歲,初曉人事,開始開竅了
小魚兒進入初中后開始長個頭,渾身熱氣騰騰的,就像要打鳴的小公雞。班主任是位年輕的英語老師,很喜歡俊眉俊眼的小魚兒,總是用鼓勵的口吻跟他說話,還讓他參加了學校的攝影社團。小魚兒開始發(fā)奮學習,最初的動機有點可笑:想讓老師看到他的成績而高興。老師也確實一次比一次高興??删驮谶@時,他的父母離婚了,他隨了媽媽。家庭的變故讓他變得憂郁。小魚兒的媽媽是個了不起的女性,她獨自撫養(yǎng)兒子,盡自己所能給了兒子一個好的學習環(huán)境:一個小小的房間,可以安靜地做作業(yè);一種平和的心態(tài),不施加任何壓力;一個平等的態(tài)度,遇到問題有商有量。小魚兒不再調(diào)皮,對媽媽體貼入微,學習上也很放松,很自覺。一年多后媽媽再婚,后爸是個豪爽的山東漢子,和小魚兒沒大沒小地混作一堆。小魚兒每天高高興興地去學校,學校有喜歡他的老師;放了學高高興興地回家,家里有愛他的爸媽。
你可以看到:
一個和諧的充滿親情的家庭環(huán)境對孩子來說是第一重要的,成長中的孩子需要安全、需要自信和尊嚴,而提供這些,是家庭責無旁貸的責任。
★過程三:18歲以后,羽翼豐滿,雛鷹展翅了
這時的小魚兒,身高1.76米,眉目俊朗,性格溫和,完全不是小時候那個淘氣包的樣子了。他的學習成績在全年級屬中上水平,英語特別好,這得益于那個喜歡他的初中班主任。高考他報考了英語類,可是考得不理想,被錄取到一所普通大學。他不甘心,和媽媽商量想復讀一年,下一年再考。媽媽只問了一句:“今年不讀,明年你有把握嗎?”他半開玩笑地回答:“以我的能力如果攻了一年還考不上,那您就養(yǎng)了個傻兒子了?!眿寢屚@個小時候考49分還糊弄老師、現(xiàn)在卻自信滿滿的兒子,心里明白,現(xiàn)在無條件地相信他就是對他最大的激勵,他已經(jīng)用不著家長催促了。小魚兒苦讀了一年,終于如愿考上了心儀的重點大學。在校園里,他除了學習功課外,又是英語劇社的臺柱子,又是羽毛球隊的主力,忙得不可開交。畢業(yè)前夕,他憑著優(yōu)異的專業(yè)成績和英語六級證書,在第一次應聘時就被看中,如今,他已經(jīng)在金融機構工作兩年了。
觀點正誤辨:
“樹大自然直”,老話究竟有沒有道理?
應該說有一定的道理。只要是在正常的教育環(huán)境里,孩子到什么年齡就會懂什么事,家長不必操之過急。但理解為完全放任就不對了,孩子在不同的階段都需要不同方式的護航,放任是家長的失職。而且,它并不能適用于所有孩子。每個孩子都有獨特的秉性,有的多放些手無妨,有的卻不能掉以輕心,這要靠家長——和孩子最親密的人去觀察判斷。