在生物教學(xué)中實施和諧教育初探
2005-04-29 11:06:15朱國梁沈忠
中學(xué)生物學(xué) 2005年6期
朱國梁 沈 忠
當(dāng)今社會越來越強(qiáng)調(diào)社會的和諧發(fā)展，這當(dāng)中也包括教育與其他社會系統(tǒng)的和諧發(fā)展以及教育自身的和諧發(fā)展。社會的主體是人，所以社會的和諧發(fā)展，其前提必然是作為社會主體的人的和諧發(fā)展。人的和諧發(fā)展不是自發(fā)實現(xiàn)的，而是教育的結(jié)果。唯有和諧的教育才能培養(yǎng)出以和諧為宗旨的人，協(xié)調(diào)并整體優(yōu)化各種教育因素，創(chuàng)設(shè)和諧的育人氛圍，使受教育者個有優(yōu)良的品德、靈活的知識、創(chuàng)造的能力、文雅的舉止、健康的心理、健壯的體魄。本文僅就如何在高中生物教學(xué)中實施和諧教育談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。
文件編號：1003-7586(2005)06-0025-03
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