“生物科學的學習過程”教學設計
2005-04-29 11:06:15楊克俊
中學生物學 2005年6期
楊克俊
摘要本文以高中新課程的一節(jié)內(nèi)容為例，通過對教材、教學目標以及教學重點、難點的分析，確定教學實施的順序和流程，研究新課程背景下如何進行教學設計的課題。
中圖分類號G633.91
文獻標識碼B
文件編號：1003-7586(2005)06-0020-03
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